“云”上相聚研教学 坚守初心备中考

魏艳玲

<p>  乍暖还寒抗“疫”时,春光依旧四月天。在抗击疫情情形下,开学的消息伴着明媚春光姗姗而来。</p> <p>  在保障全体教师安全的前提下,为了能更高效的开展毕业班教学,进一步提高我县初中教学质量,教体局做出了统一安排:在4月7日到4月10日期间,举行初中各学科“科学有效实施2020年中考复习”“云”上研讨活动。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">准备篇</b></p> <p>  3月30日,学校下发各科研讨会通知及关于2020年各学科网络研讨会安排通知。分管负责的老师建群再次对工作进行详细安排</p> <p>  因疫情尚未结束,今年中考复习研讨会改为线上会议,学校安排的各科负责人,早早赶到学校进行准备工作,安装京东云会议软件,并进行调试。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">发言篇</b></p> <p>  老师们提前半小时,到达会场签到。</p> <p>  云端研讨会上,我校各学科教师均有优秀教师代表发言。他们是:语文组李静静老师,数学组凌玉波老师,英语组刘洪梅老师,物理组杨文乐老师,化学组郑苗苗老师,历史组张树霞老师,政治组郭晓瑜老师,生物组樊雷老师。</p><p> 地理组谭延群老师为研讨会精心打磨、录制了一节观摩课。</p> <p>  我校英语祖刘洪梅老师做了《初中英语书面表达备考策略》的发言。</p><p> 她从现状分析、备考策略、攻坚阶段注意事项三个方面分析了中考英语相关备考策略,通过近5年滨州英语中考题、期末测试题的答题情况,对现在的学生现状和英语写作教学现状进行了分析,并提出了相关的备考策略。总结出审-列-连-美-查-抄六步写作技能指导法。并就攻坚阶段的注意事项提出了自己的建议,将写作与话题结合起来,充分利用课堂主阵地,背诵相关语句及谚语,每周一篇写作,有序展开写作复习。最后以“三补”结束整个发言,即补“血”—充实语言素材和生活素材。 补“锌”(新)—提供中考信息,补“钙”—提高应考能力,包括应考心理准备、临场发挥能力的培养及创新实践能力的养成等。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>  </p><p><br></p><p><br></p><p> </p> <p>  我校数学组凌玉波老师把二次函数综合题型进行归类整理,让我们在教学中少走了很多弯路!</p> <p>  我校语文组李静静老师作了《读名著“双师”助力,勤耕耘春暖花开》的报告。</p><p> 为保证网络研讨会顺利进行,4月2日,我校李静静老师通过钉钉平台线上直播的形式与语文组教师进行线上研讨,模拟现场报告,提出修改意见。充分体现“双师型”课堂教学模式,通过线上线下共同研讨,实现师师互动,共同完成教研任务。</p><p>  花开在春天,读书在少年。书香满校园,春归花初绽。会中李静静老师从四方面对中考名著阅读作具体分析。一、紧扣课标知方向;二、分析真题明其宗;三、书香浮动读名著;四、勤耕巧耘备中考。</p><p> 紧扣课标,明确方向,再次强调读书的重要性,学生要提高阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量。依据历年中考试题,分析考查重点,包括文学常识,判断人物及其精神品质,联系整部作品理解人物的经历和作品思想三方面的内容。书香浮动读名著,李老师从教师阅读、梳理、指导到学生阅读、积累、深化再到“双师”助力、互动、个性化阅读,环环相扣,细致入微,各年级阅读活动开展形式丰富多彩。中考备战策略详细精准易操作。制定计划,循序渐近;明确范围,全面复习;突出重点,强化训练;授之以渔,规范答题;精选精讲,以测促读。</p><p> 最后她向大家展示《品读人物形象,感悟作品主旨--必读名著中的古代小说专项复习》教学设计,为名著教学提供了思路,助力中考阅读复习更上新台阶。</p> <p>  我校道德与法治老师郭晓瑜分享了九年级第一单元《富强与创新》的复习策略,从分析考点构建框架,展示真题总结方法,联系热点设置角度,选编试题练习巩固几个环节展开,重点介绍了选择题和非选择题的解题方法和思路,并就“新冠疫情”这一时政热点展示了不同的命题角度。</p> <p>  我校杨文乐老师做了题为《电与磁专题复习》的发言。</p><p> 杨老师对三年电磁学考试题进行了整理,点名了复习的重点和方向。然后对电磁学每个专题的课时安排,典型例题及复习策略进行了重点说明。重难点分明,知识框架清晰,例题典型 。</p> <p>  我校地理老师谭延群执教观摩课——《河流专题》复习课。谭老师系统整合河流的水文特征及其影响因素、综合分析河流的开发与治理,对“河流”这一专题进行了系统复习。</p> <p>  我校生物老师樊雷在研讨会上做专题发言。他分析了中考试题的命题导向:时代性、现实性、课改性,并详细解读新课标,分析近三年滨州中考试题,总结试题特点,最后给出了疫情下的备考策略。</p> <p>  我校历史组张树霞老师作《踏遍青山处 &nbsp;风景恰自来——2020年中考历史热点预测及备考策略》的历史学科发言。内容有主要有近三年中考命题思路分析、探究统编历史学科教学的核心内容、2019-2020热点问题梳理及命题预测、备考策略四个方面。</p><p> 精心编制了重点专题、热点专题共十个:</p><p> 重点专题:</p><p> 1.回首中国古代至今政治制度与民族关系对外交往,纵览华夏文明历程。</p><p> 2.透视近现代中国百年沧桑,实现百年中国梦。</p><p> 3.荟萃古今中外科技成就、推动世界格局的发展。</p><p> 4.聚焦大国发展之路,构建人类命运共同体。</p><p> 5.回眸中外改革和制度创新,勇闯改革开放深水区。</p><p> 热点专题:</p><p> 1.民族信仰文化自信。</p><p> 2.脱贫攻坚关注民生。</p><p> 3.民主法治依法治国。</p><p> 4.周年热点国家大事。</p><p> 5.立足当下疫情教育。</p><p> 知古鉴今,以史资政, 过去的现实就是现在的历史,现在的现实就是将来的历史,历史总是与现实紧密联系的。用“热点”撑起历史课堂一方“热土”,当今的世界不乏“热点”,这些热点与过去的历史息息相关,也往往就是将热点与重点紧密结合,历史教学提升中考备考的质量,历史教育涵养学生生命的过程。</p> <p>  我校化学组郑苗苗老师,跟老师们交流了寒假延期以后在家听课不停学的具体做法,并且针对开学后怎样快速的从线上教学调整到高效的线下教学,谈了自己的想法。针对第一单元到第四单元的二轮复习模式和节奏,从整合重点难点,快速过考点-建体系-提炼专题-过中考等这些方面做了很好的规划。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">倾听篇</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><span class="ql-cursor"></span></b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">  看,他们听的多认真!</b></p> <p>  研讨会上,各科老师的发言重难点突出,图文结合,赏心悦目。老师们认真听会,及时反思。</p><p> </p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">  看,他们记的多仔细!</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">  扬帆篇</b></p> <p>  建言献策谈中考,资源共享齐合作。这场研讨活动犹如充满魅力的磁场,让老师们在“云”上相聚,共同聆听各学科发言老师那直接而高效的方法,感受他们认真而扎实态度,在教学的道路上一路感悟,一路成长。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">花絮 致敬</b></p> <p>  老师们默默付出了好多……</p><p> 发言老师10余次改稿, 多次视频连线试听,老师们克服多种困难来校参会。</p><p> 优秀就是这样炼成的!想方设法提效率!千方百计抓落实!</p><p> 优秀的一实团队就是这样铸就的!</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">文字:魏艳玲 张辉 史雪杰 刘雪芹 </span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">商梅焕 毛慧杰 张苗苗 郑苗苗 张树霞 郭晓瑜 胡雪芹 谭延群</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">图片:一实团队</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">编辑:魏艳玲</span></p>

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