<p> 最美不过人间四月天，四月之美，美在娇燕呢喃着在天空划出的一道道优美弧线；四月之美，美在败落的花朵已经悄然被青涩的果取代；四月之美，美在中宁十小中年级数学组教研活动也呈现出勃勃生机。</p> <p> 虽然疫情当前，但是莘莘学子的求知热情不减，教师们的教研精神愈盛。为了更好的落实空中课堂教学，中宁十小中年级数学组在4月9日开展了以新教学设计模板和第二次线上检测试卷研讨为主题的教研活动。备课组长王彩娟老师提前转发了中宁县教育局文件，并组织教师进行了学习，中年级数学组的教师在教研活动中积极分享自己的感受！</p> <p> 教学经验丰富的王彩娟老师提出教研室新发的教学设计模板虽然内容增加了许多，但更注重了打造高效课堂，真正体现了教学设计为课堂服务的基本原则。</p> <p> 梁桂香老师提出第四单元小数的性质和意义中小数点的移动规律解决外汇问题，这个对于孩子的生活比较远！我们教学时要结合生活实际,多引导学生！让学生多了解多思考，正确的解题数量关系，提高他们解决实际问题的能力！</p> <p> 徐文萍老师说本次教学设计模板以崭新的教学设计代替传统的教案。我们要树立正确的备课指导思想,树立“为了每一个学生的充分发展”的价值取向和以课改新理念为出发点的备课观。这就要求我们把关注点移向学生学情分析，学习的方法与过程以及情感、态度与价值观上;把关注的焦点放在学生、特别是那些学习有困难的学生身上。</p> <p> 田晓娟老师说本次教学设计模板系统解决教学问题的过程，它提出的一套确定、分析、解决教学问题的原理和方法也可用于其他领域和其他性质的问题情境中，具有一定的迁移性。这与现代教学管理学中的目标设计的思路是相同的。因此，通过新的教学设计原理和方法的学习、运用，可以培养有关人员科学思维的习惯，提高他们科学地分析问题、解决问题的能力。</p> <p> 孙丹老师说第二次线上考试，范围主要以第一单元到第四单元的内容，试卷题型多样，难易适中，有针对性，主要目的检测学生这段时间的网上学习情况，及时查漏补缺并为教学提供依据。</p> <p> 余静老师说本次的教学模板最大的优点是教学设计，教学设计中教师可以对教学活动的基本过程有个整体的把握，可以根据教学情境的需要和教育对象确定合理的教学目标。线上检测从促进学生发展出发，重视学生有效地进行解题练习，考察这一阶段学生所学知识的掌握情况，促进学生数学学习的发展。</p> <p> 祝文君老师说好的教学设计是教学成功的一半，教师在教学中合理设计，加上老师潜移默化的指导对教学成果有着重要的作用。新的教学模板为教师如何设计教学提供了依据，让更多的学生卷入到活跃的学习活动中。第二次线上检测的试卷，重难点突出，这套试卷侧重考察学生对知识的运用能力，能督促学生对前四个单元进行查漏补缺。</p> <p> 以研促教，以教为研，扎实的教研带给老师的是技能的提升，带给学生的是思维的历练，让每一位老师都能在教学这个舞台上大放光彩。</p>