问诊线上教学，落实质量提升

美丽人生

——新惠第九中学线上教学活动诊断测评质量分析会 　　绿色的春风，跨越了寒冷，终于飘然而至，温暖了一切冻结的生命，唤醒了沉睡的心灵。这个春天终于来了，抗击疫情也取得了阶段性胜利，我们九年级全体师生也在这个春天走进了熟悉的校园，结束了一个月的线上学习生活，为了检验学生在线学习效果，帮助学生查缺补漏，进一步促进教学质量的提升，4月2日至4月3日，在新惠九中校领导、教导处的总部署下，九年级组精心组织了一次线上教学诊断性测评活动。 　　教师们认真负责的监考、网上阅卷，并对存在的共性问题和个性问题在阅卷过程中做好记录。 交流共享改进措施 　　4月8日下午田校长主持，全体初三教师进行了质量分析，王校长、田校长、杨主任及部分教师针对此次诊断测评考试中发现的问题提出了意见和建议。 各抒己见畅所欲言 　　各科教师客观分析了一个月以来的线上教学情况，发现问题、找出差距，总结经验、汲取教训。同时表示在接下来的工作中，会针对线上教学上存在的问题将采取积极措施，做好线上教学与线下教学的衔接，不断提升教学质量。 反思改进决战中考 　　田校长帮大家解读了中考政策。分析了我们当前教学中存在的突出问题。用具体数据告诫大家线上教学中学生的差异问题不容忽视。 　　分析此次诊断测评成绩及存在的问题，田校长提出要求，希望大家凝聚力量、统一思想。抓落实，复习做到“三精”——精备课、精讲、精炼。全体教师齐心协力、集思广益，高效备考，全力提高教育教学质量。 面向全体全面发展 　　教导处杨主任分析了此次线上教学测评，通过分析了优秀率、及格率来帮老师们总结线上教学存在的共性问题和个性问题，各科教师要做好下一步教学计划，认真备课，做好边缘生的思想工作，打造尖子生，不放弃学困生。注重教学可持续性。 转变思想培养习惯 　　赵红波主任作为初三教师谈了上网课的感受，总结了线上教学的利与弊，希望全体教师教学过程中做好学生思想工作，帮学生收心，及时从消极散漫的状态中转变过来，请家长配合，让学生在最短的时间内戒掉手机瘾、游戏瘾，和时间赛跑，做最后的冲刺！ 　　线上线下无缝对接 　　王校长对本次质量分析会做了总结讲话，他代表学校对全体九年级教师一个月的线上教学给予高度肯定和认可，希望大家在接下来教学中落实好知识点，关注到每一位学生，多与家长沟通。掌握学生动态，共同管理学生。 　　王校长强调：要把线上教学检测作为下一步工作的抓手，精选习题，认真备课，让学生在轻松愉快学习中有所收获。线上与线下，考前与考后，无缝衔接。 　　通过此次线上教学诊断测评，老师们对自己的教学工作进行了重新的定位，进一步明确了教学工作中存在的问题和今后努力的方向，对全面提高我校的教育教学质量起到了良好的推动作用。老师们表示，从现在起，做好线上与线下教学工作的无缝衔接，以饱满的热情备战中考。