晁庄小学疫情防控期间错峰开学入校演练

晁庄小学董敏杰

为响应上级号召，打赢新型冠状病毒疫情防控阻击战，提高应对疫情反应能力，保障错峰开学计划正常进行，我校结合学校实际情况，开展模拟实战演练。 一、统一部署，分工明确。  孟校长组织召开2020年春季新冠肺炎疫情开学演练动员会，组织参与演练的教师再次认真学习“新冠肺炎防控预演方案”，以及预防肺炎报送流程，同时具体介绍学生入校测温流程的具体内容，进一步明确参与预演人员在演练中的职责，强调演练当天参与演练的所有人员要带好口罩，做好防护，按照分工按时到达演练指定岗位，熟练工作流程，落实演练环节。 　　会议结束后，相关负责人按照演练步骤分头准备。清点物资、打扫卫生、调试测温枪、确定学生测温区等。 三、模拟实战演练 全体参加演练的领导和教师全程佩戴口罩。 场景一：入校 “学生”入校之前，学校保安已将校门口空地和甬道消毒完毕。 　　学生分年级分时间段入校，保安及值班教师有序地指挥学生排队，不断地发出“大家不要拥挤、前后保持距离”的指令。 　　教师模拟学生排队有序进校。体温正常的＂学生＂直接进入学校。保安突然“发现”一名“学生”未佩戴口罩，立即将其拦截在大门外，说服教育之后，发给该学生一只口罩责令其佩戴好方可入校。 　　发现体温临近37.3℃的＂学生＂，迅速用测温枪进行复测，发现＂学生＂体温仍然异常，迅速带领该生到隔离室，老师再次用水银体温计再次测量，并进行登记，将具体情况向上级各部门报告，联系家长，马上安排人员对周围区域进行消毒，做好备案。 场景二：班级复检。 学生进入教室后，班主任对进入教室的学生逐一进行检测，并填写“晨午检记录表”，全部正常，准备上课；若有请假或迟到的学生，班主任需要马上和家长沟通，追查未到学校上课的原因，填写“因病请假病因追查记录表”，马上将测量结果报给学校领导。 场景三：学生在校上课期间突然出现有学生发热。任课教师马上联系班主任及学校应急小组，由专人将学生移送至隔离室，进入隔离室后，用水银柱温度计测量体温，做好记录，同时联系家长、上报上级各部门。 任课教师其他学生带到备用教室，再次逐一对其余学生进行体温检测，并做好其余学生的稳定工作。 班主任对体温异常学生的用品收纳、消毒，保安负责对体温异常学生所在教室、相邻教室、活动区域进行消毒。 场景四：学生放学演练  学生放学采用分批放学的办法，这个环节家长容易扎堆，学校东西两侧，以减速带为界限，消毒人员增加两处的消杀工作。根据实际情况，必要时向两边延伸，划定每一个家长和孩子的位置，间隔一米，分成五批放学，每个年级间隔十分钟，每个家长和孩子一一对应到指定位置接自己的孩子，大家都保持一米的距离。家长一定要遵守学校的要求，遵守秩序不聚集，利用少先队检查等措施使接送有秩序。 　　希望此次演练，各教职工熟知应急处置过程，进一步提升了应对突发事件的能力。同时，也进一步完善开学后防控疫情的相关制度流程。