停课不停学，成长不耽误——在游戏中学习之科学游戏

唯依

易拉罐

吸管

实验

杯子

科学

洗洁精

快艇

支持力

胡萝卜

重力

　　我园一直以来都是倡导以“游戏”为幼儿基本活动，在疫情宅家期间，我们的“停课不停学活动”充分尊重幼儿的学习方式与年龄特点，让孩子们在游戏中自由选择、自主探索，在游戏中见证孩子的收获与成长。

幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。科学小实验不仅能帮助孩子理解一些简单的科学现象，通过动手操作来激发孩子对科学探究的兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力，帮助幼儿不断积累经验，还能把想象转化为现实，体验亲子间交流、协作的快乐及创造的乐趣。

科学小实验一：《会流动的水》

🌱 孩子通过实验观察奇妙的物理变化，产生愉快的情绪和探索的欲望。

🌱 体验动手操作的乐趣。

科学小实验二:《纸片快艇》

活动准备:水、盘子、洗洁精、剪刀（注意安全）、纸张、记号笔

游戏玩法:

1️⃣画出两艘快艇

2️⃣沿着黑色的线剪下来

3️⃣我们把其中的一艘快艇放入水中，观察一下快艇有没有游走

4️⃣我们把另外一艘快艇滴几滴洗洁精，观察一下快艇有没有游走

（不能用太薄的纸哦！洗洁精要滴在快艇的尾部）

现象及原理分析:

通过实验我们发现，当往小纸船尾部开口三角形内部滴入1滴洗洁精之后，小纸船瞬间飞快的往前冲去。因为洗洁精属于表面活性剂，能够降低水的表面张力。当把洗洁精滴入小纸船尾部开口三角形后，洗洁精迅速降低小纸船尾部水的表面张力，此时小船尾部水的表面张力小于船头水的表面张力，前后出现张力差，因此小船迅速向前冲去。

科学小实验三：《胡萝卜小船》

🧪实验材料：

水杯、胡萝卜、吸管

🧪实验方法：

1、将胡萝卜切为厚度均等的两块，在一块上插入分段的吸管。

2、分别放入两杯水量均等的杯子里。

3、观察沉浮。

🧪实验结果：插了吸管的胡萝卜浮起来。

🧪实验原理：吸管很轻，浸在水中体积增大使胡萝卜小船整体所受浮力增大。一开始浮力小于重力所以胡萝卜下沉。加上吸管后浮力和重力一样大，胡萝卜小船静止浮在水中。

科学小实验四:《蜡烛跷跷板》

活动准备：玻璃杯、打火机、剪刀、蜡烛、吸管、针

活动步骤：

1.用剪刀在吸管弯折处剪断，取剩余部分。

2. 在吸管两端分别插入蜡烛，在吸管中间位置插入一根缝衣针。

3. 在桌面垫一张纸，并放置两个杯子，将针架在两个杯子中间。

4. 用打火机点燃蜡烛。

（过程一点要注意安全哦！！！）

科学小实验五：《倾斜不倒的易拉罐 》

活动目标：1、反复操作，细心观察。发现易拉罐倾斜自己站立的方法。2、积极主动并清晰地表，自己的操作和发现。

科学原理： 易拉罐正常放置在桌面上，它的重心在易拉罐的中间位置，易拉罐同时受到重力和桌面的支持力。重力和支持力的平衡，所以易拉罐不会歪倒；如果我们把他斜放，重心偏离原来位置，重力和支持力不能平衡。易拉罐就会倒向桌面，当我们往易拉罐中加了部分水，水能调解易拉罐的重心位置。使易拉罐受到的重力和支持力处于一条直线上。重力和支持力保持平衡就不会倒了。

科学小实验六:《水袋和笔》

活动目标:

1.让幼儿了解装水塑料袋被铅笔戳后袋壁仍能紧 紧包裹住铅笔而不漏水的原理。

2.增强孩子对生活中小科学的兴趣，学会自我探索。

科学小实验七：《一张纸的力量》

实验过程:

1.先把两个杯子平行摆在桌子上，在两个杯子上面放一张白纸，然后在纸上放第三只杯子。

2.白纸承受不了杯子的重量，差点掉下来。（一定要小心，不要让杯子掉到地上。）

3.把白纸拿下来，折成扇子的形状再试一次，杯子稳稳的站在纸上。

科学原理:

纸经过折叠成折痕后，杯子的重量就分散到这许多个折痕上，是折痕承受住了杯子的重量。真是太神奇啦！

　　在幼儿园延期开学的特殊时期，老师们充分利用互联网和信息化教育资源，开辟线上游戏活动，虽然不能让孩子们畅玩外面的大千世界，却可以让孩子们探索微观世界。有趣的科学小实验让孩子动手操作，用眼睛观察，去发现微观世界的神奇！让孩子们在轻松有趣的氛围中度过这个“特殊的假期”。