兰陵县第四小学一年级语文统编培训

刘艳

桃花夭夭，绿水盈盈，春天如约而至，盎然的春意下，教研的脚步也走来了。为了促进小学语文教学改革，发挥教研对教育教学质量的提升作用，县教研室组织了小学语文统编教材单元集体备课教研活动，兰陵县第四小学一年级语文老师根据县教研室和学校安排，四月七日至八日开展了为期两天的线下教研活动。 　　为了顺利开展这次统编教材教研活动，学校及时下了达通知，语文教研组提前筹划活动，指导一年级语文教师开展单元集体备课活动。 　　根据学校安排，每个单元的主备人写好单元备课初稿发送到年级交流群，其他教师通过交流群进行集体讨论，交流，然后主备人修改、完善教案，形成定稿。老师们从单元导读课、单元整合课、拓展阅读课、口语交际课、达标提升课等几大课型对教材进行了详尽的解读。在这两天的时间里，老师们对教材解读丝丝入扣，鞭辟入里，使老师们对统编教材的理解更加全面深入，也为我们准确把握教学目标，探寻教学新方法提供了很大帮助。 　　教研活动过程中，教师们边聆听，边思考，边记录，每一位教师都在努力地从这次活动中汲取营养。 　　知识落在纸上，方法印在心里。为调研老师们的集体备课效果，每场展示活动后，学校就组织开展单元集体备课小测试，老师们结合自己所学所获认真答题，一份份工整的检测卷就是老师们认真参与这次活动的证明。 “独学而无友，则孤陋而寡闻”，教学如不研，如坐井观天。这次教研活动给老师们搭建了一个相互合作、相互交流、共同成长的平台，营造了浓厚的教学教研氛围，为提高语文教育教学质量和老师的专业成长起了积极作用。