国学经典是中华民族五千年灿烂文化的精髓，是华夏沃土灿若星辰的瑰宝。它像一根坚韧的纽带，将形形色色的中华文明之珠串连在一起，展现着中华民族的伟大精神。继承国学精髓，丰厚文化底蕴，开展课题研究，把国学经典教育与中学语文课堂教学相融合，让学生在诵读国学经典的过程中接受文化思想熏陶，在传统经典文化的浸染润泽中学会创造现代文明，是广大语文教师义不容辞的责任，也是我国教育发展的必然趋势。 <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">课题开题报告会</span></p> <h1 style="text-align: center"><font color="#167efb">专家引领指导</font></h1><h3 style="text-align: left;"> 为了使我们课题组全体成员统一思想、提高认识，用先进的教育理论支撑课题研究工作，确保研究工作顺利开展，我们邀请县教育局专家李玉德主任来我校指导教研工作。</h3> 课题组成员还认真聆听了金城名师、课题研究专家王延学一行《提升课题研究的品质》《如何做课题研究》《基于本土文化的课题研究》等系列专题报告。在报告中，专家们对课题研究操作方法和注意事项等进行了生动具体的介绍和深入浅出的分析，高屋建瓴地对课题研究具体工作精细指导，使大家对研究课题有了进一步的认识。同时，我们组织教师到教科研先进学校参观学习，吸取他们的宝贵经验。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb">创新语文课堂教学模式</font></h1> 我校语文教研组全体教师都特别注重国学经典诵读教学，充分利用语文课堂教学，指导学生诵读国学经典篇目，掌握朗诵技巧，提高诵读水平。创新语文课堂教学模式，以读代教，以读促悟，带领学生走进教材，去理解一字一句、一篇一章，想象文中的画面、勾画文中的人物、领悟作者的情感。在反复地诵读中理解文本内容，领悟作者情感，诠释作品内涵，进而提高学生的理解能力和诵读能力。 <h1 style="text-align: center"><font color="#167efb">“真学课堂”诵读教学模式构建研讨活动</font></h1> 校园内、图书馆，到处活跃着学生诵读国学经典的身影。 <p> 教室后面的大书架上摆放着各类书籍：国学经典、自然科学、科普科幻、人文地理……可供学生课余时间阅读。书架上方的黑板则是他们激扬文学、挥洒青春的舞台。</p> 国学经典诵读与初中语文教学的有效结合，大大丰富了语文课堂教学活动，激发了学生的学习热情，和谐了师生关系，提高了教学质量，也提高了教师的业务能力。课题组全体成员经过一年多的辛苦努力，高质量地完成了研究任务，成绩喜人： <p style="text-align: center;">参与课题</p> <p style="text-align: center;">发表论文</p> <p style="text-align: center;">获奖论文</p> <p style="text-align: center;">“一师一优课”获奖证书</p> <p style="text-align: center;">示范课</p> <p style="text-align: center;">微课获奖证书</p> <p style="text-align: center;">教案获奖证书</p> <p style="text-align: center;">“语文报杯”作文大赛指导奖</p> <p style="text-align: center;">其他获奖证书</p> 为弘扬中华民族优秀传统文化、打造书香校园，我校以“立德立志立行，成人成才成功”为办学宗旨，校园的整体布局体现出浓郁的文化气息。启迪五中学子熏陶书香气质，提升文化素养，更彰显了学校的文化育人办学特色。学生在诗化环境中受到感染，自然而然地亲近经典。