自我提升 共抗疫情

梧州市凤翔小学 陈艳凤

　　作为一名小学语文教师，面对如何教好学生，如何胜任这份使命?我深感责任之重大。在这样特殊的时期，我们开展“听课不停学“的活动，我觉得要上好一节网课，依然是要了解教材、理解作者的意图、锤炼学生。但如果进行有效的线上教学，就成为了一个大难题。

　　精准把握学情是以学定教、有效教学的前提和基础。在线教学也不例外。而且，在线教学由于无法随时观察学生，更需要借助技术工具和平台数据，才能精准捕捉真实学情，为后续开展优质教学提供科学依据。

　　自从关注了“中国教育学会教师培训者联盟“之后，我的工作顿时出现了一盏指路明灯。从理论到实践，公众号里都有明确的提示。通过学习，我先掌握了线上教学的基本模式，跟其他老师进行讨论交流之后，确定了教学内容、方式等，还尝试了制作微课。虽然还不能很熟练地操作，但是学会了不少新知。

　　在学习了线上教学理论之后，我利用微信小程序“班小二”进行微课推送学习。通过在百度、抖音等信息网络搜集大量资料后，我挑选了最为简洁而精要的微课，并结合广西“空中课堂”，以及抖音里的写字教学内容，让学生自由选择喜欢的方式，在家中学习。多种方式的选择也得到了家长和学生的欢迎。

在布置作业方面，我也采取了经过多样形式，有生字书写、读书打卡，讲故事等。但是由于家长们都在复工复产的路上，因此也遇到了不少困难。于是，我跟家长通过微信、qq私聊，疏导家长和学生的心里。从而，学生听话了，家长也更好地配合我们的工作。

　　俗话说“活到老，学到老”。通过这段时间的学习，我真心体会到了其中的真谛。疫情虽然收到了控制，但我们还不能放松。为了迎接新学期的到来，我将再接再厉，继续努力学习，提升自我素质，做一名合格的人民教师。