<p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">参考答案</b></p> <p>8.生活上备受压榨，经济上十分困难，政治上没有权利。</p><p>9.把《解放黑奴宣言》比作“灯塔的光芒”，生动形象地写出了“宣言”的历史意义和历史作用给黑奴带来了希望，结束了黑奴生活的漫漫长夜。</p><p>10.<b>“100年前”和“100年后的今天”形成对比</b>，写出黑人生活的现状，突出黑人所受的压迫之重、时间之久和他们的地位之低，表现了作者的悲愤心情。</p><p>11.<b>要求</b>（政府）兑现“给予所有人以生存、自由和追求幸福的不可剥夺的权利”的诺言。<b>主张:</b>我们斗争必须举止得体，纪律严明，以精神力量对付物质力量。</p><p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 15px;">（答案一定是组织语言，成为一句话）</b></p><p>12.（1）示例:各位老师、同学们:我的声音洪亮、性格活泼、精力充沛，在小学时就是学校啦啦队的主力队员！我愿意为运动健儿们呐喊助威，请投我一票。</p><p>（2）示例:赛出高水平，展示真风采；或展示实力，超越自我。</p><p>（3）示例:</p><p>第一，参加学校组织的啦啦队队员培训；</p><p>第二，统一队员的服装等；</p><p>第三，准备呐喊助威时会用到的小道具，如旗帜、小喇叭等。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">部分题解析</b></p>