<p> 公园道小学</p> <p> 春已到，花已开。“停课不停学”依然进行中……同学们在家按照学校及老师的指导意见，合理的安排作息时间，积极地学习空中课堂的内容，认真完成每科学习计划，让我们一起来看看他们的学习效果吧!</p> <p> 数学作业是数学教学中不可或缺的部分，教师不但可以通过学生的作业来检查学生对知识的掌握情况，还可以及时发现自己的教学不足。通过作业的练习，学生也能对已知已学知识进行巩固和深化，在原有的基础上拓展自己的知识面，而且还能激发学生强烈的求知欲。但是就目前线上教学的情况，老师和学生不能面对面的及时交流，如果教师布置作业不合理数量过多，渐渐的就会对数学失去兴趣，最后甚至抵触老师，欠交作业。怎样才能让学生对神奇的数学产生浓厚的兴趣？激发学生到数学的天空里翱翔，重要一点还要在于作业的设计，那么作业怎么设计才能引起学生们好胜的心去完成它呢？</p> <p> 我们在学《观察物体二》时，我们的作业是这样的：</p> <p> 复习《四则运算》时，我们的作业是这样的：</p> <p> 还可以是录音或者视频，提交作业时，我发现孩子们更喜欢这样的展示自己。</p> <p> 以小海报，小板报的形式展示这样的作业不仅激发了学生们的学习兴趣，而且还发挥了他们的美术天赋。设计出一份份精美别致的数学小报充分发挥学生的创造力，也让学生巩固学相关数学知识。</p> <p> 通过各种形式的课后作业，学生们的学习效果明显体现出来，作业提交不仅积极主动，而且质量很高。</p> <p> 数学知识和生活密切相连，很多的知识都能有效地指导我们解决生活实际的问题，所以做最好的作业不仅拘泥于书本，而是来源于生活。生活实际为学生营造了很好的数学学习舞台，也给学生设置了丰富多彩的情景，每一个情景就是一道活生生的数学题，因而数学作业应更生活化。让学生在生活中亲身的去体验学习数学的乐趣吧!</p>