<p>四月伊始，春的季节，一年之计在于春！播种在春，收获在秋。为了培养学生们的口语表达能力，锻炼学生的心理素质，增强学生解题能力。在这春意盎然的季节，在同学的身上播种学习的习惯，待到秋时收获学习的能力。本学期新增添了一项学习活动——“我当小老师”让学生在体验中成长。</p> <p>让我们一起来看看小老师们的风采吧😄</p> <p>声音洪亮可清晰；</p><p>内容分享真细致；</p><p>课上课下都认真；</p><p>赢得大家赞赞赞!</p> <p>瞧，我们是不是很像一位小老师啊！</p> <p>一板一眼，一字一句，俨然一名小老师！我的课堂我做主，正在进行中……</p> <p>小故事，大智慧</p><p>听听"我"的小故事怎么样🙇</p> <p>每次，都是学生听老师讲课。今天，我终于当了一回小老师。这种滋味，别提有多么开心了。</p> <p> 数学也是需要表达的，我们有的孩子可能会做，却说不清。有的可能是会说，却不敢表达。为了锻炼孩子们的胆量，同时也是提高孩子们的口头表达能力，勇敢表达自己的想法。这需要孩子脑海里有非常清晰的思路。因为说清楚是比会做了更具挑战的要求，同时也可以增强孩子的成就感和学习数学的信心。</p> <p>小小讲师真厉害；</p><p>学习内容都掌握；</p><p>大家认真听一听；</p><p>比比谁会更厉害?</p> <p>看图列式很重要；</p><p>理解题目是重点；</p><p>听我来读读题目；</p><p>一起学习怎么做!</p> <p>看！讲课的小老师们或热情可爱，或机智活泼或严肃或幽默……每个人都很投入，都很努力。</p> <p>我当“小老师”活动，是一个非常好的平台，它提高了孩子们学习的主动性、积极性，锻炼了孩子们的表达能力，无形中促使孩子却为了备好一节课而努力的搜集各种资料，深入学习，不断融合，奋战，家长和孩子有的甚至拍10几次视频，力求完美！大家很是感动！当看小老师分享时，同学们听得聚精会神，活动参与度也非常高，孩子们也从分享中得到了极大的成长的快乐和幸福！</p> <p> 制作人 赵雨晨妈妈</p>