同理战“疫” 共克时艰

无名

——罗庄区教育系统疫情防控阻击战之家校共育篇（五十二） 山深未必得春迟，处处山樱花压枝。桃李不言随雨意, 亦知终是有晴时。春已暖、花已开期盼你我走进美丽校园！ 凝聚德育，立德树人——临沂第七实验小学 　　本应是草长莺飞，万物回春，走出家门,拥抱大自然的大好时节，突如其来的疫情如同投入平静湖面的石子，激起一阵涟漪。疫情的肆虐虽迟滞了孩子们返校的脚步，但临沂第七实验小学全体学生以实际行动向伟大的祖国致敬，向英雄的城市致敬，向前方的医生致敬，向勇敢的人民致敬，向伟大的时代致敬！ 爱国篇 　　秋实有梦，从春华开始。伴着每周一清晨的第一缕阳光，临沂第七实验小学的全体师生“整装待发”，举行庄严的“线上升旗仪式”，队员们注视着冉冉升起的五星红旗，用庄重的队礼表达了心中对祖国母亲最崇高的敬意。让红旗高高飘扬在每一位学生的心中。 防疫篇 　　生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。面对新型冠状病毒肺炎，临沂第七实验小学学生科学防治，精准施策，学生们通过制作小报、美术作品、观看防疫知识宣传等系列活动，坚定信念，打赢疫情防控阻击战。 以我手画我心，武汉加油，中国加油！以我心传我声，武汉加油，中国加油！ 传承篇 　　清明节是我们追思已故亲人的日子，更是我们追忆前辈艰苦奋斗的足迹，缅怀为民族独立，为人民解放抛头颅、洒热血的革命英烈的日子。临沂第七实验小学同学们从“鞠躬”到“献花”，从观看到绘制，以实际行动来表达对革命先烈的感恩和敬仰之情，珍惜今日来之不易的幸福生活。 　　生活是最生动的教材，经历是最宝贵的财富，抗击疫情这场无声的战“役”，给我们上了生动的一课，相信同学们将继续努力前行，锤炼品格，提升能力，担当起自己的责任和使命，愿山河无恙，国泰民安。 感恩篇 　　知感恩懂礼孝。我们班举行给父母献孝心活动。领会孝文化，知道尊老爱幼是中华民族的传统美德，教育学生为亲人做力所能及的事，从小培养学生劳动意识，体会关爱他人的乐趣，学会爱与感恩。 　　感恩，无需你做惊天动地之举。也许是一声久违的谢谢，也许是一个温暖的微笑，也许是你亲手做的饭菜，也许是你默默洗净的碗…… 　　相知无远近，万里尚为邻，疫情虽然将我们的物理距离拉远了，但让我们期盼重逢的心贴得更近了，就像约翰·肖尔斯曾对我们说的，“没有不可治愈的伤痛，没有不能结束的沉沦，所有失去的，会以另一种方式归来”。春已暖、花已开、期盼你我走进美丽校园！ （供稿陈晶冯秀云） “宅家有方，趣味成长”——罗庄街道实验幼儿园 不知不觉间，风变温和了，天边温暖了，太阳也懒懒的！不知不觉间，泥融沙暖，春山可望，一切都在醒来！在这段特殊时光里，罗庄街道实验幼儿园的孩子们有了老师和家人的陪伴，“宅”家孩子们的成长从不间断，一起来看看吧！ 种植篇 我与芽芽共成长 　　陈鹤琴先生曾说过：“大自然、大社会都是我们的活教材”。种植活动是孩子们亲近自然、探索植物生长奥妙、体验种植乐趣的最佳方式，能够让孩子们更生动地认识大自然，培养他们的认知、动手、探索、表达、创造等多种能力。 在这段特殊时光里，老师给孩子安排了一个特殊的“小任务”——我与芽芽共成长。让孩子们自己种植、观察和照顾植物，记录它们的成长变化。这不仅锻炼他们的责任心和细心，同时使他们知道照料植物的方法。 　　在爸爸妈妈的陪伴下，孩子们铲土、栽种、浇水… 　　把种子种在我心爱的花盆里，期待它生根，发芽…… 　　我们在期待中渐渐长大，我们在期待中慢慢成长……我们依然坚信只要不断努力，我们的期待总会生根、发芽，开花 手工篇 巧手作画、走进春天 　　春天，万物复苏，春暖花开。孩子们拿起画笔画着心中最美的春天，在绘画中探索、发现春天的秘密，了解春天的特征，简单的构图绘画让孩子们爱上春天的美。 你看，春天来到了我的“花园”里，眨眼之间花园里的花儿全开了。 　　我看到春天啦！小草发芽了，花儿开了，大树长出嫩嫩的绿芽……，还有小动物们也出来玩耍啦！在家长的陪伴下，孩子们愉快地进行绘画创作，用绘画的形式表达着春天美丽的景象，在绘画中发现美、感受美、表现美。 运动篇 用心陪伴，快乐成长 　　游戏运动是孩子们的最爱，在运动中能让孩子们获得快乐和成长。 为了更好的做好“家园共育”工作，丰富孩子们的宅家生活，家长们也动了起来，这必将是最美好的记忆！有趣的互动从这里出发… 故事篇 我爱阅读每一天 　　读书长大的孩子，“就像是一朵听着音乐盛开的花，就像是一棵晒着太阳长大的树”。这样的孩子一定富有情趣、内心美好，热爱生活、善于思考、善良包容；一定是乐观向上、智慧坚强的人。那么，让我们一起努力、爱上阅读、坚持阅读。 感谢爸爸妈妈陪伴“我们”的这些日子让我们珍惜这段“宅”的日子感谢老师陪伴“我们”的这些日子让我们“宅”家生活不无聊幼儿园的一草一木都在等着小朋友们期待早日见到你们～期待我们在阳光灿烂的日子里开怀大笑。 架起家校彩虹桥——临沂湖南崖小学 　　“成人在家庭、成材在校园、成功在社会”，一个人的成长、成熟、成功离不开学校教育，家庭教育和社会教育。家庭教育是学校教育的基础，更是学校教育的延伸。 老师教给孩子的是基础文化知识，而孩子的人际关系，思维模式和生存能力都依靠家庭教育养成。任何一个方面缺位或不足，都会在学生身上产生明显的负面效应，影响教育效果。只有家校合力，目标一致，要求一致，家校之间共频共振，形成教育合力，才能促进学生健康，全面发展。 　　在2020年这特殊的一年，在全国人民同心抗疫期间，学校积极响应“停课不停学”政策，这无疑给各位家长出了一个大难题，在这一刻，家长们变成了孩子们的“老师”家长们每天在工作之余还要全身心地投入到孩子们的学习、生活的监督和反馈之中。 　　不仅如此，家长们还和孩子们一起学习，共同进步。 　　在家长和老师的密切配合下，孩子们在家也能德智体美劳全面发展。 　　相信坚持就是胜利，也相信阳光总在风雨后。相信在家长与学校、与老师的密切配合下，我们的孩子一定会不负众望，成长得越来越好！ 编辑侯龙龙