家校共育筑梦成长——通榆县第二实验小学校线上教学家长开放日活动

晴天

为了增强学校、家长、教师之间的沟通，让家长走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解孩子疫情期间的在线学习和活动情况，促进学校在线教学质量提升，凝聚学校、家庭之间的管理智慧，创设和谐育人环境，促进学校教育教学工作再上新台阶，于2020年4月9日举行四年组线上教学开放日活动。 　　线上教学开放日活动采用腾讯视频会议和钉钉在线直播相结合的方式开展，由四年组年级组长王洪波老师主持，出席活动的有张娜校长和学校相关领导以及四年组全体师生和部分家长。 　　活动伊始全体参会人员齐聚腾讯视频会议利用二维码签到、了解开放日活动的程序。主持人王洪波老师对参会人员提出了具体要求。张娜校长在会议上针对本次线上教学开放日活动作了重要讲话。张校长从学校“积极教育”办学理念出发，肯定了四年组师生在线上学习期间成绩，高屋建瓴的指导了线上教学的开展要基于学生学情，注重学生自主学习能力的培养，探索属于校本的线上教学模式。张娜校长的讲话破解了教师线上教学困惑，引发了参会家长的思考。 　　开放日活动中参会家长进入钉钉在线教学群，见证了教师的直播教学情况，亲身体验了孩子的线上教学生活。在与孩子的一起听课的过程中有效的促进了家长与学生的沟通。 　　在本次线上教学开放活动中四年组开放了语数英三个学科的直播课堂。三节课注重启发式教学，基于线上教学的特点，从不同角度展示了学校线上教学特点。姜慧老师讲授的《小数的性质》注重挖掘数学资源，把静态的学习转变为动态的学习。从现实的生活情境引发学生思考，从直观到抽象，培养学生的数学思维，让学生在动手、动口、动脑的过程中积极思考，互动交流，变学会为会学。整个课堂充满生机与活力。 　　刘英新老师的习作课《奇思妙想》教学设计思路清晰，构思新颖。刘老师采用课前预习+课上分享的方式有效的调动学生学习积极性，给学生插上了想象的翅膀，学生们积极的表达自己的所思所想，一幅幅精美的思维导图再现了学生的奇思妙想。“六步作文法”帮助学生打开了创作的闸门，激发了学生的创作欲望是一堂耐人寻味的好课，让听课师生受益匪浅。 　刘晓双老师的英语课堂生动、扎实，注重学生英语语感的培养和学生英语学习细节的培养。课堂检测独具特色，结合课文进行的英语阅读训练和角色表演，让学生在具体的语言环境中学习英语，注重了学生的英语阅读能力和英语口语能力的培养，深受同学们非常喜爱！ 　　本次开放日四年组不仅开发了课例，还根据线上学习期间家长和学生遇到的困难和问题进行了家教讲座。王哲老师从线上教学实际出发，对于学生在放松的居家学习环境中的学习方法进行了指导，并指出家长应该科学管理孩子线上学习生活，帮助学生跟上老师上课的节奏。倡议家长们参与学校线上教学的评价和管理，学习家教知识，关注家庭教育，走近孩子，倾听孩子心声。 　　李桂林主任总结了四年组线上教学的特点，提出了努力方向。对目前线上教学中学生管理评价工作做出科学细致的分析，送来了锦囊妙计。要求教师和家长要注重孩子学习习惯的养成，让线上教学能得到及时巩固，为家校合作指明发展方向，引导家长关注孩子的学习和发展，加强家庭教育管理，实现家校教育的真正融合。 　　在开放日活动中家长们认真听课，积极参与，根据本次开放日活动的开展情况，提交了《听课记录表》和《家长参会意见反馈表》，表达了对我们二实验线上教学工作的支持和认可，也给我们留下了宝贵的意见。 　　本次开放日活动学校领导全程参与，从活动策划到教师试播，跟踪掌握钉钉直播教学的情况和开放日活动的进展。领导以身作则、身先士卒，鼓舞了教师的士气，为活动的成功举行奠定了基础。 　　这次家长开放日活动，进一步体现了学校“积极教育”理念，展示了教师们的教学风采，增强了家校间的交流与沟通，拉近了家庭与学校、老师的距离，增进了彼此的了解，成为了家校沟通的良好桥梁和纽带，更好地推动学校教育教学向前发展。