<h3>活动领域:科学领域</h3><h3>活动名称:亲子科学小实验——《会跳舞的盐》</h3><h3>执教老师:张玉飞</h3><h3>活动目标:</h3><h3>1、通过实验初步理解声音是由振动产生的。</h3><h3>2、发展幼儿动手操作能力、观察力。</h3><h3>3、培养幼儿对事物的好奇心，激发幼儿对科学活动的兴趣。</h3><h3>活动重难点:</h3><h3>活动准备:视频，碗、保鲜膜、盐<br></h3><h3>活动内容:</h3><h3>一、视频导入</h3><h3><br></h3> <h3>科学原理:</h3><h3>声音是由振动产生的，当我们发出喊叫时，就会引起周围空气的振动而形成声波，声波到达保鲜膜时，就引起了保鲜膜的振动，使得盐粒像“跳舞”一样地跳起来了。</h3> <h3>给家长的指引:</h3><h3>1. 协助孩子铺保鲜膜，并提醒孩子将保鲜膜绷紧、拉平，以免影响实验的效果。</h3><h3>2. 鼓励孩子猜一猜，如果用大米、绿豆、小米、白砂糖等替换盐，实验会成功吗？尝试通过实验对猜测进行验证。</h3><h3>3. 引导孩子通过调整声音的大小、远近和音调的高低，对比实验的结果。还可借助手机、音响等设备对着保鲜膜播放不同节奏的音乐，观察实验现象。</h3> <h3>总结:小朋友们这个小实验好玩吗？做完了实验，千万不要忘记把我们的桌面和物品收拾一下哦！</h3> <h3>参与小朋友</h3> <h3>我和哥哥一起喊~~</h3> <h3>哈哈，好开心</h3> <h3>真跳起来啦！！</h3> <h3>我的声音大吧，都跳起来啦！</h3> <h3>看，我换了小米，看它能跳起来不！</h3> <h3>我在很认真的让盐粒跳起来~~~</h3> <h3>我是在用音乐让盐粒跳！</h3> <h3>课后总结及反思</h3><h3>4月10日 下午 周五 小班</h3><h3>微课内容</h3><h3>亲子实验：《会跳舞的盐》</h3><h3>执教老师:张玉飞</h3><h3>活动时间:30分钟</h3><h3>参与人数:7人</h3><h3>课程总结:</h3><h3>优点：</h3><h3>选材好，适合小班的孩子，孩子们就像在玩游戏一样，很开心！觉得这些小实验小朋友们都很喜欢，今天参与人数比平常人数多！</h3><h3>以后会继续努力加油！</h3>