<p> 2020年这一场疫情，打乱了正常的生活节奏，孩子们无法正常入园给家长们带来了很大的困难，尤其是大班的孩子和家长，面对九月份幼升小，有着迷茫、焦虑、着急，结合教委的要求，蒲公英幼儿园就以下三个问题进行了研讨:</p><p> （1）作为最晚开学的幼儿园，大班孩子回来上课可能只有一个多月的时间，仅仅一个月我们要如何做好毕业工作？</p><p> （2）面对开学后大班的家长很有可能选择不再来幼儿园的现状，我们应如何做好提前的准备工作，鼓励幼儿回园参与幼儿园的毕业活动？</p><p> （3）大班后半学期本来是幼小衔接的重要阶段，现在这个阶段遇到了疫情，我们应该如何应对？ </p><p> </p><p> </p> <p> 大班的老师们积极参与讨论，出谋划策</p> <p> 幼小衔接，是一个承上启下的阶段，既要考虑孩子们的年龄发展特点，又要了解小学的一些要求。而幼小衔接不是盲目的追求单一的知识学习，而是要考虑全面性:学习内容、思维方式、学习习惯、社会交往、自我管理、学习品质等。</p><p> 经过大家的讨论，我们针对上面三个问题做了以下的思考:</p> <p> 面对疫情，我们能做的就是最大限度的给家长提供支持与帮助，尽可能的解决家长的问题、困惑，努力让孩子们幼升小顺利度过。</p>