躬耕云端课堂书写别样芳华

滦州市中山实验学校

滦州市中山实验学校小学部最美教师系列报道之四年级篇 春满江山绿满园，桃李争春露笑颜。东西南北春常在，唯有师恩留心间。 　　“人才成就未来，教育成就梦想。”作为“筑梦人”，爱与尊重是我们的出发点，唤醒、激励和点燃是我们的追求！在这个特殊的时期，虽然教学形式有变化，但是我们热爱教育、关爱学生的赤诚之心不会变。“愿学春蚕，吐尽银丝织春锦；甘为人梯，献出碧血育人才。”向榜样学习，能从中获得取之不竭的力量源泉。看，最美教师就在这里。 教学督导促提升，以身作则重担当——费淑兰老师 　　突如其来的新冠疫情，注定让2020庚子年的春天成为一个不平凡的春天。疫情挡住了我们外出的脚步，却无法阻挡我们教育人的使命与担当，无法阻挡教育人对孩子们“穿越时空”的关怀。 面对这长久的疫情战，作为四年级语文组长，四6班语文老师兼班主任的费淑兰老师也积极行动，以身作则，带领四年级全体语文教师在疫情中始终冲锋在前，每天一个研讨会议工作的开展，坚定了师生战胜疫情的信心。 面对网络直播教学这一新的教学方式，费淑兰组长以身作则，在孩子休息后的空余，不断研究，积极实践，从各种渠道收集相关教学资料，和其他语文教师分享，挑起了四年级语文组的重担。 为确保学生在线学习的质量，费淑兰老师不断探索方法，吸取各位老教师的经验，强监督，重鼓励。有时晚上10点后还会看到淑兰老师批改作业的身影。在教学上也是用各种的方法鼓励表扬，让学生在一个快乐的氛围中学习。 为了不落一个孩子，淑兰老师除了完成自己的教学直播任务外，每天还统计孩子的参与情况，不参与的原因，打电话给家长。获得家长们一致好评！ 疫情当下，费淑兰老师用自己的坚守，践行着特殊时期园丁的使命！ 线上教学别样精彩——王娜老师 　　王娜老师四年级数学备课组长，四年级1班班主任兼数学老师。她的线上教学别样精彩，她巧妙运用各种信息化手段和教学资源引导学生进行开展线上学习、进行线下复习，又带领着四年级数学组的老师们逆“疫”而行。每一天，她都为用尽“招数”为同学们营造好的学习氛围，激发孩子学习的兴趣，在她的努力下，学生开始积极的参与在线课堂，直播课也成为学生的一种期待，听课率达到100%。 为了和学生尽可能多的交流，除了课堂上采用提问连麦的方式外，她还利用钉钉作业的批语功能，给不同学生针对性的批语，学生也会在上交作业时，给老师留下问题，和学生的交流变得越来越默契！ 作为四年级的数学备课组长，工作有方法，安排得当，每次学校分配的任务，他们组总是出色的完成！ 守初心，做好网络教学——刘艳兵老师 　　“桃李无言，自下成溪”即将退休的刘艳兵老师四年级5班数学老师兼班主任，她用自己的实际行动践行着作为一名普通的教育工作者，在疫情期间默默的坚守岗位的教育情怀。 今年的春天似乎比往年来的不平凡，新冠病毒的疫情肆虐整个神州大地，在上级领导的统一部署下，本着停课不停学的原则，我校全面进行网络教学，刘艳兵老师也全身心的投入网络教学中去，由于她家地处偏僻没有Wife，仅仅靠着移动数据每天完成复杂而艰巨的网上授课，从自己的签到，孩子们的第一时间的报平安，发布教学视频，判作业以及对孩子们发放各种奖状，仅仅的一部手机发挥着至关重要的作用。期间丈夫患急性心衰住进行IC∪，她是边陪床边教学，她始终坚守在网络教学第一线，恐怕每个孩子落下功课。因为她深深的爱着自己所从事的职业，深深的爱着她的59名孩子！由于年纪大了，在网络教学中遇到了各种各样的困难，学校让每个教师使用钉钉直播，为了要学会这个软件使用，晚上10点还在和年轻的老师学习，用微信语音条的形式一步一步的学。在直播过程中，通过自我摸索以及与老师的交流，渐渐熟悉了钉钉软件的功能以及操作流程，打破了时间、空间、区域的局限性，网络教学已深入生活，她深知，作为教师要与时俱进，不断学习，不断实践，紧跟时代步伐。　　每节课完成以后，她都会通过钉钉家校本中布置适当的作业，大部分学生提交很快，由于部分家长的督促不到位，常常需要再三催促，打电话和家长沟通。每次学生提交上来的作业，她会及时进行批阅，跟进辅导。之前在检查过关这一环节中，通过发起直播，让学生申请连麦，让学生把知识扎扎实实的掌握住。 岁月如歌弹指过，光阴似水不再来，即将退休的她即将离开为之奋斗三十多年的讲台，牵一缕春天的阳光，守住初心方得始终！ 顺应变化接受挑战——陈丽红老师 　　疫情的突如其来，改变了我们的生活方式，工作方式。网上办公，网上学习成了时代的声音。在疫情之下，一线教师就应该不用回避的进行网上教学。      陈丽红老师四年级4班语文老师兼班主任，她已经是50多岁的人了，能行吗？作为她的主管主任，我为她捏了一把汗。不过，陈老师面对网上教学没有退缩，而是像年轻人一样，顺应变化，接受了挑战。 为了更好地把线上教学抓实抓细，她努力学习现代化教学手段。从开始的微信语音，文字发布要求到微信中的上课直播。 “使用钉钉直播效果非常好，大家用用！”信息一收到，她又马不停蹄的学习直播。年轻人都做着有困难，可她愣是靠着坚韧不拔的毅力跟同事学，上网搜操作流程，记忆练习，给自己上课，再回放，找问题。学会了班级直播授课，视频会议授课。通过直播连麦互动，输入文字，插入课件回复数字等方式了解学情，也提高了网上教学效果。        现在她不单单会直播，会网上判作业，还会开设班级活动。还带出了一批会管理的小组长。利用科技手段管理学生。朗读组长利用出口成章软件，督促统计学生读书情况。小组长利用视频通话检查背诵课文情况，。利用同伴效应和对比效应，激发了学生的竞争意识，参与意识，使那些自我感知良好的无进取心的，欲逃避的，无信心的，自制力差的学生都振作起来，到学习中来，。     确实，无论是在生活中，还是工作中，无论年龄大小，都应顺应变化，接受挑战。克服困难，才能成就明天。 　　榜样就在我们身边。两位备课组长王娜老师、费淑兰老师担当责任抓落实，不拘小节讲奉献。她们用爱心与青春铸就平凡的事业，在平凡中追求卓越。“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。” 四年级团队教师把爱心献给学生，诚心献给家长。她们的教育理念、教学方法，都值得我们借鉴。 如约而至的不止是春天，还有疫情过后平安的我们。 最后我想对中山的老师说，你们辛苦了，我们坚信，阴霾终会散去，阳光终将普照，曙光就在眼前，让我们怀揣着童心“美”，同心协力齐战“疫”，热气腾腾的校园生活很快就能实现了！