<p> 新年伊始，中国的天空笼罩着一团阴霾，一场没有硝烟的战争打响了。14亿国人的心揪在一起，中华民族的一次大考近在眼前。党中央英明指挥，白衣天使集结武汉，全国上下一心宅家隔离，志愿者们勇敢逆行……我们为祖国人民祈祷祝福！</p> 二月，春回大地，万物复苏，本已是学校开学的日子，但大家只能继续宅家。当我得到"停课不停学"的通知时，难以想像线上教学是何状况，我彷徨过，忧虑过。随后各级教育部门出台政策，针对各学段学生线上教学提出了不同要求，我渐渐明晰了自己的目标任务，那颗忐忑的心终于慢慢平静。从开始学习录制知识胶囊，到最终推送微课堂，期间经历了挣扎、犹豫、徘徊。我的学生年龄小，视力需要保护，学习又不能耽误，真是左右为难呀！最终权衡利弊，我决定推送状元慕课给孩子们。因为状元慕课堂将大课堂分解，化大为小，步步推进，节节高效。每节课仅十几分钟，课件生动，趣味性强，实用性强，能让小孩子在比较轻松愉悦的气氛中迅速掌握知识，获得情感体验。 为了让微课堂能更好地服务于学生，我先反复观看，和课本内容对比、思考、分析，然后形成自己的课程体系，心中逐渐明白了：早读给学生安排读什么，预习什么，听课时叮嘱学生注意什么，如何记笔记，课后布置什么作业等。每天，我卡三个节点督促学生进入学习状态。早上8点前布置早读任务：或者预习新课，读准字音，或者熟读课文，背诵课文，要求学生在微信群发视频或语音展示效果。我逐一观看或聆听后给予中肯评价，及时鼓励；若发现错误，立即指正。同学们热情较高，早读氛围浓烈，形成你追我赶的良好势头。听课时要求学生做好笔记，在群里展示笔记，我及时评价点赞。课后，我精选各种平台资料，给学生课后配送适当作业，查验学习效果。 毕竟线上教学实控效果比不得教室教学，个别家长对孩子督促不够紧，有时怠慢。鉴于此，我在微信群和家长们及时沟通交流，分析利害关系，让家长们明辨是非，和老师站在统一战线上，共同督促孩子按时起床，按时听课，按时完成作业。因此，我们班同学配合效果比较好。有时7点半同学们就自觉进入早读，预习新课或者复习学过的内容。看着他们的小手指着一行行文字，听着一声声稚嫩的童音，我感觉到了生命奏响的乐章是何等的悦耳！孩子们记录在课本上的笔记，认真细致，有的还很有特色，有不同符号，不同颜色，让我发现了孩子们充满了无限的潜能。尤其批阅作业时，有些同学书写工整无误且字形漂亮，我不由得为他们大大点赞。 孩子们的心灵是纯净的，透明的，我们给了他们爱和鼓励，他们就会还我们不断的进步和惊喜。 病毒无情，人间有爱。疫情的蔓延阻隔了教与学的空间，但阻断不了我和孩子们前行的道路。只要心中有梦，梦就能圆！