<p>杨柳依依，燕子呢喃，绿柳吐烟，陌上花艳，最美不过人间四月天。五年级语文组老师在美丽的四月相聚学校进行语文集体备课。</p> <p>本次集体备课主要分为两部分进行，单元备课和课文备课。</p><p>我们单元备课内容是人教版义务教育课程标准实验教材小学语文五年级下册第四单元——“爱国情怀”进行研讨。大家从单元教学内容、教材分析、教学目标、教学重难点、教法学法、知识结构、课时安排七个方面进行了讨论，并形成预案。</p> <p>我们集体备课活动的模式是“个人初备—主备人精备—集体合备—个人细备”。个人初备需要个人钻研，独立思考。主备人精备需要主备人根据任务划分的课时，提供集体备课所需的教案和PPT。集体合备强调集思广益，相互切磋，发挥集体的群策群力和协作精神。集体备课后，个人再对集体备课的内容进行消化、吸收，再补充，并进行修改，形成定案。因此，集体备课不是个人备课的简单重复，而是个人备课的再认识，再创造的过程，是个人备课的深化和延伸。单元目标确定后，几位老师从说教材、说教学目标，教学重难点，教学准备、说教法学法、说教教学过程几个方面对自己的主备课进行说课，然后对教案进行研讨。</p> <p>王岸玲老师对《青山处处埋忠骨》一文进行说课。</p> <p>徐倩老师针对《军神》一文进行说课。</p> <p>刘珍老师对《清贫》一文进行说课。</p> <p>周若敏老师对本单元习作《他__了》进行说课。</p> <p>针对说课继续讨论，讨论中大家发言踊跃，气氛热烈。在智慧火花里碰撞中，大家再获新思路，调整思路，达成共识，形成定案。</p> <p>定案形成后，合力制作与课文对应的课件。</p> <p><br></p><p><span style="background-color: rgb(251, 254, 250); color: rgb(53, 75, 57);"> 一</span>花独放不是春，百花齐放春满园。集体备课是集众人智慧采众家之长，有利于教师取长补短，提高教育教学水平，并且促进教师之间的团结协作，营造轻松愉快的工作氛围。</p><p> 清溪的老师们利用网络资源和多种形式的备课研讨，在疫情严重的期间真正实现“停课不停学”。我们众志成城，相信我们定能打赢这场疫情阻击战的同时，让孩子们健康的学习，收获知识！加油！</p>