总结反思共成长，同心协力齐辉煌———记唐西新学期第一次化学教研组会议

邬瑞

2020年4月8日，银川唐徕回中西校区化学教研组召开了新学期的第一次会议。会议的主题是：总结在线教学的成功经验，反思存在的问题和不足，提出下一阶段的教学意见。 出席本次会议的有杨晓梅校长、教务处石玮主任和全体化学老师，会议由教研组长邬瑞老师主持。 一、分享成功经验 　　2020年的新冠疫情打断了学校的正常开学。面对延迟开学的通知决定，学校全力以赴做好各项准备工作，利用“空中课堂”布置好各学科的网络授课任务确保“停课不停学”。 化学组的老师们从接到通知起，就立即行动起来，投入到开展线上教学的各项工作之中。在非常时期，这种新的教育方式有着特殊的意义，下面就让我们分享他们的成功经验吧。 　　首先，马学花老师分享了她利用线上教学在备课和授课方面的一些做法。在备课阶段，她首先在西沃5，教学助手的教材资源中搜索相关的微视频、课件或习题推送到云校家的课前导学中，学生可以通过云校家的课前预习查找相关的知识，进行有效预习。有时她还会用西沃5中的录制胶囊录制小视频发送至家长微信群，让学生进行预习。在每天直播课之前，她都会认真去听学校老师们录制的视频课，找出其中的重点、难点为直播课提前做准备。 　　说起录课，赵换萍老师十分感慨。她说刚开始因为没有经验，三十分钟左右的一节课，她基本上需要两三天还要加两、三个通宵才能录出来。经过多次尝试，她觉得录成一节好课，首先需要一台好电脑和麦克风，选择合适的录课软件，在提前做好各项基础保障工作之后，还需要查阅相关资料，用新颖、简单、明了的方式制作出PPT。老师讲课时使用的语言尽量亲切自然、朴实无华，不刻意去渲染，必要时还要将讲课时用的一些过渡语写出来，甚至还要多读几遍直至非常熟练。赵老师强调，如果用研究者的心态去面对每一堂课，最后一定会录出一节让自己和学生都满意的课。 　　完成作业、上传作业、批阅作业，云校家平台及时满足了师生的这些共同需要。 　　李金文老师就在线教学的作业布置、批改和评价等方面谈了自己的一些做法和感受。首先他会在上网课前与同组老师沟通交流，充分利用《同步优化》和《学习之友》，再结合网课布置作业。他说认真批改作业的同时，如果对作业再进行及时评价，会对学生有积极的鼓励作用，比如可以有针对性地使用一些评语，如：加油、继续努力、你真棒等等。同时，他提出网上上传的作业无法保障学生作业的真实质量，容易造成学生学懂弄通的假象，会给复学后教师们的教学工作带来许多的考验。 　　 年轻的吴梦瑶老师就线上教学的师生互动、学生提问方面分享了她的一些好方法。比如上直播课前，她会要求学生提前上传听视频课后整理的笔记，了解了学生的学习情况后她会再制作笔记图，直播时再次强调重难点，让学生进行补充，直播结束后将图片发给学生补充，然后要求学生再次上传。对于习题，她会把习题讲解的任务提前布置给学生，原则是学生自主报名，如果不报名，她会根据学生程度和习题的难易程度进行任务分配，让学生提前准备在直播时连麦讲解，必要时她再进行补充。如果学生有问题可以在云校家、钉钉或者微信里与学生沟通联系，她会一一回复，具有普遍性的问题直播时也会面向全部学生讲解。 　　工作已快满两年的王国花老师，针对在线教学的课堂管理方面，她也有自己独特的见解。首先，最主要的是学生要有高度的自觉性，还需要家长的高度配合，也就是随时能有效地监管学生学习的状况。教师通过家长联系孩子并督促孩子的过程中，家长变成了第一责任人，势必会造成一些家长与孩子的关系激化，从而导致家长对老师工作的不配合或者是过度依赖两种极端。其次，在线教学一定会存在教师与学生互动，学生与学生之间合作学习与竞争学习等方面的缺失，所以对那些自律性强的学生更加有利。瞧，有心的小王老师还买了考勤表专门做了打卡记录呢。 二、反思存在的问题 　　张苗琴老师反馈了学生线上学习的实际情况，她说到由于许多家长要忙于生计, 只是把电子产品配给了孩子, 孩子缺乏自律, 经过一段时间的线上学习, 优秀的孩子越来越优秀, 中间能力的孩子大部分下降, 学习能力弱的孩子根本找不着方向。学生听完网络链接课后，每天的直播答疑，听课人数都不够，云校家网上作业的提交量也严重不够。 复学后的第一次测试也暴露出来一些问题: 及格率严重偏低, 每个班的及格率都不足50%，70分（满分75分）以上的只有一到两人, 60分以上的在十人左右，30分以下的有七八人，发现学生有成绩大面积下滑的现象。 　　线上教学保证了教学进度，但不能保证教学效率。复学后，我们发现学困生和后进生变多了？同时“夹生饭"的现象给教学也带来了更大的挑战。 三、下一阶段的教学建议 　　作为化学组最年长的王旭东老师，教学经验十分丰富。他说网课为教学争取了时间，与以往相比进度快了两周，可是两级分化情况也更加严重了。在现在这种情况下，他建议大家要放慢教学进度，知识要讲慢讲细，同时设置好习题的梯度，要注意难易结合，从而使不同程度的学生都有所收获。 　　 　　作为一名有着多年丰富教学经验的马雪红老师一直是组里教学成绩最突出，值得大家共同学习的优秀教师。她就网上教学，谈了一些指导性的建议。 现阶段老师一定要多鼓励、多关心学生，让学生亲其师信其道，认真参与到学习中，从而提高学习成绩。她还建议大家一定要认真钻研课标、研究教材，认真备课，研究宁夏历年来的中考试题，拟定切实可行的复习计划，抓紧双基的训练，突出重点、突破难点，防止面面俱到。 她提出复学时具体的做法可体现为“细、度、熟、联”四个字。细：即细致，复习要不留盲点，对照课标逐点梳理知识点。度：即适度，主要是抓住基础，切记一开始就钻研难题忽略基础知识。熟：即熟练，提高应用知识的熟练度是首先要重点解决的问题，熟练度高解决问题的速度才能快，准确率才会高。提高应用知识熟练度的重要方法就是加强练习，因此，复习时一定要有一定量的练习作为保证。联：即联系，一定要注意建立知识网络，用知识网络或者知识树把较为零散的知识联系到一起。 　　最后，杨校长总结发言。她提出化学组的教师在老、中、青年龄段是分配最合理的，也有利于组里教师的专业发展。同时肯定了化学教研组活动开展的比较扎实，组里每一个人都积极准备并发言，从不同的角度分析了网课的优点和缺点。与以往相比，今年的教学挑战性会更强，在挑战和机遇共存的情况下，她希望老师们一定要抓住临界生，建议大家认真研读中考考试说明，充分利用好手中的每一本练习册，使其发挥出最大的作用。 　　之前的“超长寒假”我们已经经过了在线教学的考验，现在的新学期会更加磨炼大家的意志品质。距离中考不再遥远，我们一定要克服各种困难，积极做好各项复习迎考工作。“莫道春光难拦取，浮云过后艳阳天”，为了孩子们，为了唐中的明天，让我们一起努力！