<h3>亲爱的同学们:</h3><h3> 在进行本节课之前，请先休息好你的眼睛👀。因为后面的内容对你的眼睛真的是有点挑战呢😊，到底是什么挑战，我们一起往下看吧。</h3> <h3>这样的图案是不是很眼熟，有没有很常见。是的，你家的墙壁上，你来学校的路，公园的路……这样类似的图案生活中随处可见，数学来源于生活又服务于生活，这些我们触手可及的图案里边也包含着一个数学知识---密铺。想探索密铺的奥秘，就请认真观看下面的这个视频吧。</h3> <h3>看完视频的你可能和我有同样的疑惑，为什么圆形和正五边形不能作为密铺的图形？可单独密铺的图形到底有哪些？密铺要具备哪些条件呢？别急，我们接着往下看。</h3> <h3>密铺可以由一种图形或者多种图形来拼成。我们可以自己动手用图形密铺出不同的图案，先看下面老师的视频给你们做的示例吧。</h3> <h3>看完视频，是不是很想自己动手创作几副密铺图形，心动不如行动，这节课后就赶快去动手吧。</h3> <h3>数学是门有魅力的学科，它与艺术也时常联系在一起。密铺除了在生活中被广泛应用，它的特殊也被一些画家运用到他们的艺术创作中。荷兰著名画家埃尔舍的许多画作中都可以看到对称、分形、密铺平面等许多数学概念的形象表达。下面一起来欣赏下他的这些伟大创作吧。</h3> <h3>不知不觉，已经第九课了，但是我们九节拓展课所揭露的数学奥秘只是浩瀚的数学世界中的一个非常非常小的角落。想要探索更多的数学奥秘，请在认真学习之余积极关注参与我们的数学拓展课，让我们一起去探索更多。</h3><h3>那么各位，我们就下期再见咯！</h3> <h3>上期的莫比乌斯带，它其实属于四年级课本中的知识，但是307班的两位同学跟着我们的课动手做出了自己的莫比乌斯带并探索了一番，学习正是需要这样感兴趣的心和肯动起来的手。希望在这两位同学的榜样带动下，有更多的同学参与到我们每节拓展课中来。</h3> <h3>策划: 李春梅 席莉</h3><h3>视频编辑: 李璇 侯芳</h3><h3>文字编辑: 胡婷婷</h3><h3>助理编辑:张士贵</h3>