在开展线上教学模式以来，经过不断的熟练与磨合，孩子们对网上教学也有所适应，为了能够让学生们扎实巩固掌握知识，孩子们开始了有序充实的语文线上复习。所谓“温故而知新，可以为师矣”，只有善于对知识进行总结，并反复温习，才能真正将所掌握的知识进行灵活运用。因此，我决定以课本为依托，通过总体复习，抓好课内，课外知识的链接，坚持美读美写的形式来安排学生们进行线上复习。 在为期两周的复习阶段，首先我安排孩子们从四单元倒着一个单元一个单元复习，并将必学的生词组和易错点以上传至学生群中。其次，设置每周固定的线上听写练习和线上直播自主学习讲评，学生们都按时听讲，认真的完成了任务，并及时将每日的自主学习作业进行线上提交。 在两周的总结复习中，孩子们普遍收货颇丰，为了能够鼓舞学生们再接再厉，我特意提前准备好了奖状，根据每天的书写晨读反馈积累和表现发送给她们。 温故而知新，通过复习孩子们加深了对原有知识的记忆，并学会在练习中举一反三，触类旁通；其次，有效的复习使孩子们更好发挥知识的作用，熟能生巧，融会贯通。翻看这两周内分享群中孩子们直播时熟悉的面孔和作业中隽丽的字迹，作为他们的老师，我感到由衷欣慰。疫情来袭，教师的抗疫一线就是我们的网络直播平台，作为教师，我们更要为学生起带头作用，做到自律自主，并时刻坚守自己的岗位，恪尽职守。提供一份守望、一份理智，一份奉献，与孩子们一起学习，一起温故。