数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿 <p> 在停课不停学期间，为了让学生们宅在家的生活也能丰富多彩，有所收获，兴寿学校小学部三年级组的老师们为孩子们精心设计了多种多样的学科实践活动。根据中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，我们将数学学习内容与家务劳动相结合，使学生感受数学与现实生活的密切联系，初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题。例如，学习《蒸米饭》和《蒸鸡蛋羹》。</p><p><br></p> 先来看看孩子的劳动成果吧！ 孩子们的每一个制作步骤都很清晰，需要根据家庭人员的多少，饭量的大小，来决定放多少米。加多少的水蒸出来的米饭会更香。需要多久才能蒸熟。从中可以学习一些数学知识，比如时间，比例和容量等。数学教育家曹才翰先生说: “数学学习与其说是学习知识，倒不如说是学习数学思维过程”。 居家劳动教育，提高了孩子们的动手能力，让孩子们体会到了劳动的乐趣和辛苦，也感受到了收获的喜悦。通过劳动教育还加强了家长和孩子的沟通，让孩子们体会到家长劳动的艰辛，使孩子们懂得了感恩父母，感恩生活。居家劳动更让我们的数学知识得到运用——生活处处有数学！