<p style="text-align: center;">汪集街中心小学 熊道静</p><p><br></p> <p> 2020年春，一场突如其来的疫情席卷中华大地，每天不断增长的病例数字牵动着国人的心弦。往年这个时候的汪小的校园早已充满师生的欢声笑语，此时却显得尤为安静。一群最美逆行者驰援武汉，温暖了这座阴霾中的城，作为教师但是做好自己的本职工作就是对对抗疫情最大的支持，借助“空中课堂＋个性辅导”的模式，让学生们能够不出家门就能学到知识。</p> <p> 寒冷的“冬天”过去了，被按下暂停键的武汉已经重启。76个日夜的奋战与坚持，终于让武汉渐渐回到熟悉的模样。</p> <p> “解封”不等于解防。武汉“重启”，但打开城门不等于打开家门，我们仍需加强自我管理，不扎堆，不聚集。为了孩子们身体健康，我们“空中课堂”线上课堂还在继续。回望这一路走来，从一开始的摸不着头脑到慢慢的形成了一定的模式。线上教学对于教师和学生都是莫大的挑战。</p><p> </p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">精彩纷呈的“空中课堂”</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">学习，我们是认真的!</span></p> <p> 我们不再是面对面的传授，而是躲在屏幕后的一颗颗心的碰撞，相信我们一定会携手共进，一起进步。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">个性化辅导</span></p> <p> 开课伊始，我内心有着许多的焦虑：孩子们年龄小，正是坐不住的时候，隔着屏幕，孩子们能静下心来听课吗？学生对于课堂内容能掌握吗？能落实吗?经过一段时间的教学，我惊喜的发现，学生其实有很强的自主学习能力，每天不用老师催，很多同学就把当天的学习笔记发到群里；也许是隔着屏幕，在下午班级个性化辅导的时候，学生们回答问题的积极性也提高了很多!更让我感到欣慰的是班上的“小调皮”们，每天上课时不但学习的认真，回答问题也很积极!连交作业也一改往日拖拉的作风，总是抢在头几名提交作业，学习望着一点点进步起来，在这次“空中课堂”测试中的成绩也从以前的六、七十分考到了八十多分，当然这除了老师认真教学辅导，也离不开家长们的严格督促。</p><p> 不能忽视的是也有个别静不下心来学习或缺少家长督促的孩子，总是很晚才能交作业，甚至到了晚上九点多还需要老师催作业，正确率也很低。面对这样的孩子，我除了利用QQ和电话及时和孩子谈心，和家长沟通，还采取个别辅导的形式来进行学习帮扶，希望在老师的辅导和督促下有所改进。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">"小调皮"们的作业</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">个别辅导与家校沟通</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">认真学习的我们</span></p> <p> 在今后的教学中，我会更加注重学生作业的落实、背诵的检查，注意发挥网络平台的作用，完善语文课堂。在教学方面，我也要更加注重网络资源的利用，注意资源的整合和丰富，调动学生的学习积极性。同时，也要加强和家长的沟通交流，家长的理解和配合也讲对于学生学习起到重要的监督作用。线上学习，考验的是各方力量的配合与信任，空中课堂，携手成长！</p>