力建“双师教学”特色，促进城乡教育均衡——大新县养利学校“双师教学”模式改革试点项目阶段性成果

惠声惠色

认识“双师教学” 时代日新月异，科技创新层出不穷。当互联网时代来临的时候，我们每个人都在迎接每天的变化与挑战。从手机阅读到pan普及，从翻转课堂到太空授课，教育正插上科技的翅膀引领着我们深入更多未知的荒原。“1+1慕课教学”（即双师教学）正是这样一个教育与科技相结合的、属于远程教学模式的、创新型项目。 在国务院参事、人大附中刘彭芝校长的倡导下，双师教学由国家基础教育资源共建共享联盟、中国人民大学附属中学、友成基金会三方共同发起，是一种旨在促进教育均衡的、公益性的、创新型的教学方式。目前，它利用网络把中国人民大学附属中学的优质课程同步直播到广西、重庆、内蒙古、河北、北京等省市区的十余所试点学校，是在人大附中教师远程主讲课程结束后，由当地教师根据本班情况有针对性的进行辅助教学实践。（文段出自“国家基础教育资源共建共享联盟”秘书长王军的《构建双师教学模式促进教育均衡发展》） 牵手“双师教学” 2015年，原大新县桃城镇第三小学入选“双师教学”试点学校。2016年桃城三小并入大新县养利学校，“双师教学”也开启了新的征程。这几年来，在上级主管部门的支持下，在广西常青义教中心的引领、指导下，以及我校全体教师的共同参与下，“双师教学”逐渐显现出了它的独到之处，为促进我校教育教学工作提供了模式借鉴，并取得了初步成效。2016年2月实验教师参加启动会 教研团队组长、农尚华主任率队参加培训 实验教师积极参加培训 2017年10月广西常青义教中心指导组进校指导 集体备课 小组磨课 黄志梅副主任指导实验教师上教研课 实验教师韦东山上教研课 实验教师李雪葵上教研课 骨干教师许小娟上教研课 　 “双师教学”的课堂中，学生欲望被激发，学得专注、认真。 农尚华主任组织组内议课 黄永春副校长组织议课 2018年1月黄永春副校长带领实验教师参加中期评估会 推进“双师教学” 经过了三年多的实验，“双师教学”模式从实验班向年级铺开，并逐步向全校铺开，我们将把“双师教学”构建成我校教学特色之一，不断改进、完善。 2019年12月广西常青义教中心指导组进校指导 许惠英副校长向指导组汇报了近两年双师教学开展情况 指导组专家了解、关心学生学习情况 冯真实老师上语文汇报课 覃艳英老师上数学汇报课 梁新燕老师上英语汇报课 指导组、相应学科教师参与听课 师生课下合影 指导组专家进行学习问卷调查 大新县教育局教研室教研员黄金华老师做评课安排和要求 英语组在议课 数学组在议课 语文组在议课 活动后合影 铺射“双师教学” “双师教学”让我校师生受益，但它应该在更广阔的空间发挥更大的作用，让更多的城乡师生受益，拉近城市与乡村、城市优质课堂与乡村课堂、城市优秀教师与乡村普通教师、城市学生与乡村学生的距离，这也是它的初衷。为此，许惠英副校长在组织开展协作区教育教学活动时，把“双师教学”纳入了学区交流活动重要内容中，强调送教教师运用“双师教学”模式和希沃白板五技术结合进行授课，得到了大家的认可和支持。 “双师教学”走进硕龙镇中心小学林时伊老师运用希沃技术和双师教学在硕龙中心校上语文课 赵海波老师运用希沃技术和双师教学在硕龙中心校上数学课 赵翠丽老师运用希沃技术和双师教学在硕龙中心校上英语课 赵德温老师运用双师教学在硕龙中心校上戏曲课 叶如萍老师运用希沃技术和双师教学在硕龙中心校上少先队活动课 　在说课、反思中，执教教师重点谈了自己在运用“双师教学”模式进行教学的感触，也反思自身在资源应用中的不足；在议课交流中，硕龙中心校许华辉校长首先肯定了“双师教学”对课堂教学的促进作用，然后鼓励老师们多听、多学、多做，最后呼吁学区兄弟学校多交流、共进步；许惠英副校长在活动总结中指出：“学区是一个共同体，我们需求相互扶持、相互促进，才能达到共同发展。双师教学有它自身的优势，善于运用，会对课堂教学有促进作用。今后，我们一起坚持、一起进步。” “双师教学”走进那岭乡中心小学农秋芸老师运用希沃技术和双师教学在那岭中心校上语文课 赵鹏老师运用双师教学在那岭中心校上数学课 谢诗琴老师运用希沃技术和双师教学在那岭中心校上英语课 张慧玲老师运用双师教学在那岭中心校上音乐课 许雅雯老师运用希沃技术和双师教学在那岭中心校上少先队活动课 　议课中，年轻教师踊跃发言，他们对“双师教学”有很大的兴趣和探究欲望。 　那岭中心校黄副校长在谈活动感想时说：“双师教学对我们来说是个新的概念，今天听了几位教师的课以后，才对双师教学有所了解，同时也发现这种教学模式能提高学生的学习兴趣，对我们的课堂起到了更好的指导作用，我们老师也应该加以了解和摸索，让这样先进的教学模式为教学服务。” 许惠英副校长进行活动小结，她强调：“双师教学是一种模式，它适用于所有基础学科，我们在运用时要注意结合实际，让它发挥最好的效应。今后两年，学区工作将于双师教学为引领，在教育教学等工作中发挥它的优势作用。” 喜捧“双师教学” 在“双师教学”模式的带动下，我校年轻教师快速成长，涌现出了一批教学新秀。许雅雯、何雪珍、李雪葵三位年轻教师在奖励设置仅40%的全区“双师教学”模式资源应用比赛中，自信、专注、认真，表现优异，为学校和个人捧回了比赛奖杯、赢得了赞誉。 许雅雯老师荣获全区“双师教学”模式资源应用技能大赛一等奖 何雪珍老师荣获全区“双师教学”模式资源应用技能大赛三等奖 李雪葵老师荣获全区“双师教学”模式资源应用技能大赛三等奖 群力“双师教学” 学校的教育教学工作，必须有方向明确的引领者，有团队的带动，有凝心聚力的集体力量。或许我们在研究的过程当中还存在一些不足，但我们也会常反思、善总结、真改进。“双师教学”的路程需要我们一起去走，坚持不懈，微笑前行，我们坚信：“双师”之花终会如期绽放。 坚实的教研领导团队 实干的教研小组 共创“双师教学”特色 责任编辑：赵平达图文编辑：农尚华黎代权摄影：黄志梅黄艳玲李荣伟审核：许惠英黄永春