<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 转眼间，线上教学已经第十周了，这段时间的教学工作让我感受很多，是以前从来没有过的经历，我也非常珍惜这段时间以来的工作经历。作为一名语文老师，要以学生的发展为中心，全面提升学生的素养和技能，这也是我们的职责所在。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “凡事预则立，不预则废”。线上教学我特别注重学生对课文的预习。每次学习微课，我会在前一天晚上给学生布置“认真预习这一课”。把预习当作一次硬性作业，明确预习的要求，规定学生认真完成，并拍照发给我，这样能够让学生知道，预习也是一项重要的作业，引起学生的重视，养成自觉预习的好习惯。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">复习夯实基础。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 每学完一个单元的内容后，专门做一次复习的内容，时间控制在一个小时左右，前15分钟由我介绍以下本单元的学习内容和重点，希望学生形成哪些知识体系，接下来的30分钟引导学生一起复习和回顾本单元课文中的知识点。最后15分钟，向学生提问问题，检查复习的效果。现在五年级的课程已经进入到了第四单元，因此近两周的重心都放在了前三个单元的复习上。这段时间每天都会给学生们四十分钟时间做课时练习，做完之后再给学生们讲解。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 随着长时间线上教学工作的开展，学生们也出现了一系列的问题。有些学生学习热情不再像刚开始时那样高昂，不按时交作业，在微信QQ上催作业装没看见，甚至删掉老师发的消息记录等。因为是农村孩子，有些孩子的父母已经出去打工，家里只有爷爷奶奶看着，学习自觉性骤然下降。为此我几乎每天都会开一个视频班会，并与家长沟通监督，另外亲自去学生家附近与学生进行面对面督导，激发她们对学习的热情，重新定位，找清方向，改正这段时间出现的各种不足之处，为下一步开学的学习做好准备。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 不管什么形式的教学，只要我们有一颗责任心，学生的成长就不会停歇。这个小学期，我们一直在前行中，且行且思。</h3>