<p> 一场新型冠状肺炎病毒打乱了孩子们如期开学的计划，而因科技和网络的发达，使得孩子们在家也可以进行网课学习。</p><p> 然而有利就有弊，当网课学习的新鲜劲一过一小部分自制力弱的学生，就暴露出来很多问题，听网课心不在焉。作业不能保质保量按时完成，家庭矛盾迅速上升，呈尖锐化趋势。</p> <p> 如何帮助这样的家庭解决矛盾，唤醒孩子学习的内驱力呢？召开切实有效的家庭会议，是解决这一问题的良药。</p> <p> 这是李明扬同学家正在召开关于“网课学习期间如何完成作业”的家庭会议。</p><p> 会议开始前这对母子相拥在一起，感受彼此之间的爱，缓和近阶段的小矛盾。</p> <p> 母子两人心平气和地坐在一起商讨着，在上网课期间如何完成作业。</p> <p> 最终达成了以下共识。</p> <p> 在互相尊重为前提下的家庭会议初步激发了孩子学习的欲望，与自我管理的意识。</p><p> 孩子主动去听白天没有听懂的知识点，认真的完成课后作业。</p>