<p> 中华民族五千年的传统文化源远流长,博大精深,丰富的民族传统节日则是中华民族文化的载体。青团、粽子、月饼让我们大快朵颐;春游踏青,龙舟竞赛,遍插茱萸、中秋赏月,让我们体会到许多的快乐。每个节日都有它的历史渊源、典故传说、独特情趣、丰厚底蕴。但随着时代的飞速发展,人们受西方文化的影响,“洋节”日益普及,很多孩子知道西方的许多节日,了解中国传统节日却寥寥无几。</p><p> 恰逢清明节之际,为了展现我国传统节日的习俗与魅力,拓展学生的视野,加深对中国传统节日的了解,进一步落实学校的教育宗旨,2020年4月1日—2020年4月10日,三年级四班开展了“传承中华民族文化,展现传统节日魅力”综合实践活动。希望借助传统节日这个突破口,在学生的灵魂深处,夯筑起民族文化殿堂的基础。</p><p>此次活动孩子们制定了活动方案,通过《传统节日我知道》问卷查找、摘抄、积累,然后小组合作,以传统节日命名共分为10组,每组6个人左右,孩子们为自己的节日组设计了logo,收集整理了相关节日资料,通过手抄报、表格、小视频的形式展现我国传统节日的由来、习俗及相关的诗词佳话,学生的参与热情非常高。</p> <p>下面是各个小组综合实践活动的成果展示。</p> <p> 此次活动的开展,使孩子们了解了我国传统节日及其风俗,激发了孩子们对中国传统节日的热爱之情,感受到了中华优秀传统文化的魅力。例如:春节起于神农老祖,为纪念收伏“年”这种怪兽;端午节起于战国,为纪念爱国诗人屈原投汨罗江自尽;寒食节起于春秋,为纪念忠心耿耿,不慕名利的介子推……综合实践活动虽然告一段落,但中华传统文化更需要我们的孩子们去弘扬、去传承,令其不断发扬光大。</p>