<p> 一场突如其来的新型冠状病毒犹如一股寒流席卷而来，让人们的生活变得慌张和不同寻常。六年三班曹老师用“停课不停教，停课不停学”的方式，坚守着为师的职责，坚守着教育的初心。</p> <p> 凡事预则立，不预则废。在开学前期，老师就已准备好了教案、个人教学计划、线上授课等各种方案，确保线上教学顺利开展。</p> <p> 为了使孩子们宅家期间也能很好的掌握知识，学有所获。语文教学在刘主任的指导下进行着：每日晨读、新授知识、答疑解惑、阅读跟进、写字与阅读方面都做了细化的要求。六年三班开展了多种形式的教学，通过合理利用微信群，小组群，钉钉平台等渠道启动线上教学，为学生提供直播教学、微课展示、在线答疑、资源推送、作业测评等教学活动。</p> <p> 鼓励学生跟着进度学习，每天发布语文任务，特别是新授课都会提前一天把预习单发到群里，针对孩子们在钉钉提交的作业进行分析与评判，做好答疑。特别对于新课的重点难点的地方重点分析与梳理，当直播中出现不衔接的地方时，发送微课进行补充。针对毕业班的情况，每隔两天进行阅读理解的训练，老师及时答疑解惑。</p> <p> 关于作业的评判，老师利用钉钉网络平台，对每位同学的作业进行修改与评价。每日选出优秀作业，统一发送班级群，做到及时纠错、及时鼓励、及时评价。</p> <p> 当然查漏补缺一个也不能少，一天的工作就这样在忙乱中有条不紊的进行着。疫情虽然把老师跟同学们关在家中，但是却关不住我们对学习的热情。</p> <p> 同学们也逐渐适应了线上学习，养成了“不动笔墨不读书”的好习惯。看！这些笔记既工整又详细！</p> <p> 对于每个单元的口语交际课，老师也是格外的重视。我们以小组为单位展开了线上语音讨论与交流，由组长负责组织，孩子们各抒己见，积极发言。老师参与其中，实时指导，效果十分显著。此外，还布置了语文实践课《寻找春天》，让孩子们亲近大自然，拥抱春天，寻找并发现春天的美。</p> <p> 除了每天完成老师布置的任务之外，同学们还一直坚持每天半小时阅读和练写5行字的好习惯。我们一直相信：不积跬步，无以至千里。不积小流 ，无以成江海。只要我们每天努力一点点，一步一个脚印的走，最终会到达成功的彼岸。</p> <p> 停课不停学期间，六年三班的同学们不仅学习任务完成得出色，还开展了精彩纷呈的班级活动。</p> <p> 开展“防疫知识我先行”的活动，制作了精美的手抄报。</p> <p> 每周一准时举行庄严肃穆的升旗仪式。</p> <p> 开展感恩教育，学习雷锋精神。世间美好与医护人员环环相扣，是他们的负重前行换来我们的岁月静好。雷锋纪念日这天，小付录了一首歌送给像赵恒爸爸一样的当代雷锋，感谢他们的付出，向他们致敬！</p> <p> 清明节，致敬烈士，举行哀悼活动。</p> <p> 开展植树节环保教育、节水教育以及三八节感恩教育等一系列的活动。活动中，孩子们热情高涨，积极参与。通过这一系列的活动，孩子们陶冶了情操，学会了感恩，明白了道理，潜移默化地给他们的思想和生活带来了影响。</p> <p> 疫情期间，孩子们通过网络自主学习，体验着别样的学习方式。我们虽然上不了一线，不能像白衣战士们一样冲锋陷阵与病毒作斗争，但我们教师也在行动，共同为战胜疫情出一份力，尽一份责。停课不停学，我们在行动。抗病毒战疫情，我们责无旁贷！</p>