<h3> 俗话说：滴水不成海，独木难成林。于教学而言，更是如此。教学之路道阻且长，只有集百家之长，才能终成一家之言，将成果运用到自己的课堂教学之中，服务于自身教学工作。</h3><h3> 为扎实推进部编版教材培训研讨工作，推进小学语文教学改革工作，切实提高教师教学质量，促进教师的专业成长，我校五年级语文组于4月7-8日在录播室开展了部编版五年级语文下册教材培训活动。</h3><h3> 活动日程安排的周密、圆满，通过两天紧锣密鼓的学习，我们也是收获颇丰。</h3> <h3> 八个单元，八个团队，为我们呈现了一场视听盛宴。</h3><h3> 冰心曾经说过：“每一个人都有自己的童年往事，快乐也好，心酸也好。对于他都是心动神移的最深刻的记忆。”郯城备课团队带来的第一单元“童年往事”主题备课先声夺人，这是一个年轻、朝气蓬勃的备课团队，他们从全册教材解析入手，分析了本册教材的编排体系、编排特点以及教学建议。随后通过团队合作，对“童年往事”这一开篇专题进行主题学习思路讲解，带我们走进了那一段段美好的童年生活。通过他们的讲解，也让我们的教学思路更加明朗、清晰。</h3> <h3> “观三国烽烟，识梁山好汉；叹取经艰难，惜红楼梦断。”回忆了美好的童年往事，平邑备课团队的老师则带我们来到“古典名著”的海洋里继续遨游。他们从教材解析到课型设置无不围绕语文主题学习展开，而最让人动容的是他们备课过程中体现出来的扎实的名著知识储备。</h3> <h3> 八个单元异彩纷呈的教材培训，紧扣语文主题学习的教学模式，通过全面讲解各种课型，以及如何在教学中突破重难点，使老师们对新教材有了更深刻的理解，为老师们以后的教学工作指明了方向。</h3><h3> “问渠那得清如许？为有源头活水来。”正是因为有这样的机会，才让我们在不断摸索的过程中思路更加明朗。每一次的学习，对我们来说都是一次教学洗礼。在这个过程中我们不断的取长补短，充实自己。</h3> <h3> 有学习，就要有落实。教材培训之后，来检验一下我们的学习成果吧！</h3> <h3> 吾生也有涯，而知也无涯。教师的专业成长是一个漫长而艰难的过程，这个过程需要我们不断的学习，充实自我，才能在语文主题教学的道路上越走越远。</h3><h3> </h3>