<h3> 春暖花开，残酷的疫情终于得到了有效地控制，老师、家长和学生对复课翘首期盼，但疫情形式仍然不容乐观。学校作为社会各界关注的焦点，疫情防控工作是重中之重，因为这关乎每一名孩子的生命安全。为了全面提高学校疫情防控应急水平，检验开学预案的科学性和可操作性，确保学生有序、安全复课，2020年4月8日，香河四中开展了“情景式”复课演练。<br> 演练前，学校疫情防控小组对参加人员进行了系统培训。刘振军副校长分别对保安、物业人员、宿管人员、食堂管理人员等提出具体要求，并对演练的具体环节详细讲解。高永连校长要求全体人员要提高站位，因为我们的服务对象是学生，关乎几百个家庭，责任重大，且目前形式依然严峻，要杜绝麻痹思想和侥幸心理，将自己本职工作做到细致入微，只有这样才能将潜在的危险降至最低，这既是对我们自己负责，更是对社会负责。</h3> <h3> 整个演练过程分为学生入校、教室上课、餐厅就餐、应急处置等场景。<br> 学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。演练从模拟学生排队等候进入校园开始，“学生”戴好口罩，间隔1.5米排好队有序进入校园进行体温监测，若无异常，则排队进入教学楼门口进行复测，（学校门口放置一台视频监控体温检测设备，教学楼门放置一台热感体温监测仪），其间如发现学生体温异常时，将其送至复测区，由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测。对发热学生要通知其家长接回，如果判断该生有“疑似”症状需向上级防疫部门报告，专用防疫车辆把“疑似病人”送到指定医院的发热门诊做进一步检查。校内防疫人员对学生所经过的地方进行消杀。</h3> <h3> 体温正常的学生进入教室后，班主任老师核查班级人数，联系家长问清缺席原因，对到校学生进行体温测量，并做好记录。上课过程中，一位“感觉身体不适”的同学举手向报告老师，任课教师随即联系班主任，对该生测量体温后发现异常，班主任联系年级主管，由防护人员将该生带到隔离室，进行体温检测、消毒、流动调查、心理疏导、告知家长等工作。其他学生转移至备用教室，由防疫人员对原教室进行消杀。</h3> <h3> 用餐时，学校实行分散式错峰就餐，学生进入食堂，间隔1.5米排好队先洗手再去取餐，就餐时间隔1.5米，不能相对而坐，杜绝聚集。</h3> <h3> 演练结束后，高永连校长做了总结发言，对出现的问题进行指正，再次强调了开展防控演练的目的就是为了把复课后可能出现的问题都想到、都模拟到，及时发现问题及时解决，未雨绸缪，筑牢学生复课后的安全防线，确保复课后学生安心、社会放心。<br> (撰稿人：高志军)</h3>