<p> 为了能给孩子更多的展示机会、锻炼其组织能力、表达力，增强其自信心，大一班“今天我来当老师”线上主题活动开始啦。🎉🎉🎉</p><p> 幼儿通过自愿报名、自主结合，生成了生活小老师群、运动小老师群、语言小老师群、科学小老师群、数学小老师群等。</p> <p> 为了保证组内每个孩子都有锻炼的机会，又要所授课程有梯度和发展层次，小老师们协商与合作，制定了详细周密的教学计划，快来围观哦！</p><p> 教学计划的制定，发展了孩子们的任务意识和计划能力、执行力，对后面的反思与调整能力也具有深意。</p> <p> 看到孩子们和家长们的计划了吧：统一主题“我来教成语”，同伴之间有合作有分工，每天都有教育目标、针对性强。👍👍👍</p><p> 小计划——呈现形式多种多样，体现了孩子们的创造力。内容安排循序渐进，能看出发展趋势。目标明确，有利于孩子们计划性和任务意识的培养。</p> <p> 大朋友小朋友们，快来围观哦，咱们班的“今天我来当老师”活动开始啦！🎉🎉🎉</p> <p> 👀快看，我们成语组小老师来啦！👭👬</p> 第一天 <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">成语故事讲一讲，锻炼口才</span></p> <p>👧🏼：“很开心，终于可以当老师了”。</p><p>👦🏻：“很紧张，我害怕教不好”。</p><p>🧒🏻：“有点儿害羞，怕小朋友说自己不像老师”。</p><p>……</p> <p> 小老师的成语故事已经讲完啦，看看谁能先猜出来正确答案呢？</p> <p> 今天的👩🏫👨🏫要公布答案啦！🧒🏻👦🏻看看你们猜对了吗？</p> 第二天 <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">成语故事画一画，考察眼力</span></p><p><br></p> <p>🧑：“我要向大淼小老师学习，介绍画时声音要再大一些”。</p><p>🧒🏻：“滢滢小老师表情真好，会一边当老师一边微笑”。</p><p>👧🏼：“晗晗小老师讲画时站得很直，旁边还有黑板，跟老师一模一样” 。</p> <p> 今天是🖌️画成语故事。小朋友听完也来画画看吧！💪💪💪</p> 第三天 <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">成语故事接个龙，丰富经验</span></p> <p>👧🏼：“我们今天的游戏规则是六位小老师，每人先说一个成语，小朋友再往下依次接龙”。</p><p>🧒🏻：“每组接够六个成语就算成功啦”！</p><p>👧🏻：“快快行动起来。看看哪组先接完哦”。</p> <p> 小朋友的接龙好棒啊，我们的小老师还把大家的接龙画下来了呢，快看👀</p> 第四天 <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">成语故事演一演，完善演技</span></p> <p>🧒🏻：“当小老师也很辛苦呀，从准备到录音要花好长时间，有时候还要录好几次才能成功”。</p><p>👦🏻：“听小朋友的录音、表扬小朋友虽然很快乐，但也很辛苦，需要不停地看手机”。</p> <p> 小老师表演的大片新鲜出炉啦，快来看看吧！🤗🤗🤗</p> 第五天 <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">成语PK赛，全班接力</span></p> <p>👦🏻：“为了让更多的小朋友参与进来，小老师们商议，决定组织一次成语PK赛，大一班的全体小朋友和家长都可以参加哦～”。</p><p>👧🏼：“小朋友们可以自己、也可以和家长们一起来自导自演成语故事或解说成语”。</p><p>👧🏻：“快来参加吧，谁猜中谁就有奖励哦”！</p> <p> 我们小朋友解说和演得成语你们都猜到了吗？我们小学员们可都猜到啦！😁😁😁</p> <p> 每一个小老师背后，都有一群支持者。陪伴孩子当小老师的过程，家长也收获满满！</p> 奖励时间 <p>惊喜时间：</p><p> 小朋友们，快来数数看自己应该得几颗星呢？数好后赶紧记到本子上吧，等开学之后老师会把相应的星星贴到你们的积分榜上哦。（爸爸妈妈得的积分可以赠送给孩子哦，赠送积分的时候请一定要让孩子对您们表达感谢！您们对孩子的重视让老师感动，相信也会给孩子的心底留下温暖的回忆。）</p>