<p>人间四月天,最是迷人眼。微微小雨,柔柔柳丝,燕子呢喃,蝴蝶蹁跹,最美的时节,我们走进睽违已久的学校,怀着期盼和惊喜投入临沂市小学语文五年级单元集体备课活动中。</p> <p>上午九点,伴随着优美的音乐古典的画面,全市五年级语文集体备课活动缓缓拉开帷幕。</p> <p>集备老师们对五年级下册部编版教材的挖掘、分析、整合,带领我们一层层揭开遮掩其上的神秘面纱,从关注教材—关注文本—关注课后题,方方面面的分析中,让我们明白每一部分的设计意图、教授方法、注意事项。深入浅出,言简意赅。</p> <p>从单元整体设计—单元导读课—精读引领课—拓展阅读课—表达训练课,围绕着每个单元的语文要素、习作要求,制定好教学目标,统筹在单元整体设计中,又具体体现在每一课型中,渗透在每一节课的每一个环节中。层层渗透,环环相扣。</p> <p>第五单元作为本册的作文单元,是学生发愁学也是老师发愁教的单元,我们认真聆听集备老师的解读,耳听目明,运笔如飞,认真记录。“他山之石,可以攻玉。”集体备课为我们的教学指点迷津、拨云见日。</p> <p>趁热打铁,我们根据教研室的要求,对老师们的学习成果进行了一次培训达标考核。老师们态度端正,奋笔疾书,把学习的理论内化到自己的体系中。</p> <p>春季,总让人想到一年的计划、憧憬、希望。在这特殊的时期,我们制定着教学的计划,积蓄着力量,充实着内心,静候孩子们归来。</p>