小故事大道理——三年级二班寓言阅读分享

花瓣雨

<p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"></span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p><i style="font-size: 20px;"></i></p> <p> 《中国古代寓言故事》是我国文化宝库中一颗璀璨的明珠。自先秦开始,我国就涌现出许多哲理性很强的寓言,如掩耳盗铃、狐假虎威,滥竽充数等。它们短小精炼,却蕴藏着许多哲理,告诫人们如何正确为人处事,给人们带来了深刻的智慧启迪。《伊索寓言》中的角色大多数是拟人的动物,它们的行为举止都是人的方式,作者借以形象化地说出某种思想、道德意识或生活经验,得到相对应的教育。故事虽然篇幅短小却寓意深厚,有的教导人们要正直、勤勉;有的劝人不要骄傲、不要说慌;也有的说明办事要按照规律,量力而行;内含对社会不平等的抨击;讽刺懦弱、懒惰,赞美勇敢斗争,教人如何处事,辨别是非好坏。《克雷洛夫寓言》他的寓言都以诗体写成成语优美、寓意深刻,常借动物和植物的形象,反映广泛的社会生活,刻意画社会上各种人物的复杂性格,抒发自己的民主思想,具有一种特殊的感染力。 </p><p> 同学们通过几周的认真学习,不但能够深刻理解《守住待兔》、《陶罐和铁罐》、《鹿角和鹿腿》、《池子和河流》几则寓言故事的寓意,还能熟练的将故事复述给家人、同学听。</p> <p>  书籍是人类进步的阶梯,著名思想家歌德曾经说过:“读一本好书,就如同和一位高尚的人在谈话”。经过寓言故事的学习,同学们懂得了许多道理。因此建议同学们多读书,读好书,可以比较《中国古代寓言》、《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》等书的不同之处,深刻理解书籍中讲述的各类故事的含义,相信经过同学们的不断努力,大家的知识会越来越渊博!大家都是最棒的。👍👍👍</p>

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