——宁化师范附属小学五（5）班张志刚爸爸 这是一个不寻常的寒假，新型冠状病毒疫情来袭，把我们“锁”在了家里。疫情当前，家是最小防疫站，家是最温情的隔离区。虽然感觉有一点冷清，很多期待去的地方都去不了，期待见的人也见不到，但是可以和孩子一起读书、游戏、做家务、做好吃的东西，一起宅在家等待着病毒被打败了的好消息……在这样一个非常时期，宅在家和孩子一起阅读的是一个很不错的选择哦！很高兴和大家分享我们家的亲子阅读的时光。 <b>一、小绘本，大世界</b><br> 21世纪是图像阅读的时代，绘本成为阅读的潮流。从0到99岁的人都可以从绘本中受益。绘本各有吸睛的亮点：有的图画出彩，有的文字巧妙，有的则要从图文的映衬中来体察作者的匠心，概而言之好的绘本是一个从封面到封底都隐藏着秘密的故事世界。亲子共读绘本是一个非常不错的选择，花的时间不多，却能让大人和孩子都受益。<br> 我们共读《活了100万次的猫》中懂得了“要为自己而活，为喜欢的人而活，活得精彩有意义”，共读《你很特别》中明白了“肯定自己，正确认识自己”……<br> <b> 二、读诗歌，听名著</b><br> 日有所诵，诵读经典。用诗歌擦亮每个日子，点亮心里的灯。诵读是深层阅读，日不间断的朗诵，就是炼心的过程。天长日久，积累的是语言，培养的是诗性，也是定力和静气。<br> 每天利用空闲时间，和儿子一起朗读诗歌，他朗读，我录音，我朗读，他录音，趣味无穷。<br> 学习累了的时候，不想看书时候，有时会点开喜马拉雅，点开喜欢的名著，躺在床上静静地听名著。 <b> 三、读名著，看电影</b><br> 电影能帮助孩子对名著产生阅读兴趣。可以先读名著，再看名著改编的同名电影，比较原著和电影的不同。也可以在读名著前，先让孩子看一遍电影，形成直观的感受，对人物、故事产生探究的兴趣，看完电影后，再去读书，书中的文字马上就能在孩子脑海里形成栩栩如生的图景，能大大促进孩子的阅读理解力。<br> 我们用读名著看电影的方式共读了《了不起的狐狸爸爸》《小王子》《浪漫鼠的德佩罗》《夏洛的网》《哈利波特与魔法石》《奇迹男孩》《记忆传授人》《骆驼祥子》《邓稼先传》…… <b> 四、听讲座，深阅读</b><br> 这个寒假许多学习平台都邀请了名家、名师来做阅读或学习的讲座，让我们这些小县城的孩子们有机会与名家、名师网络面对面的机会。引导孩子先读名家的作品，然后我们一家人一起听名家、名师的阅读讲座，让名家和名师引领孩子进行深度的阅读。 亲子阅读的方式有很多种，只要父母能抽出时间来和孩子一起亲子阅读，相信不仅是孩子，家长也会得到收获。