【科学导学17】苏教版小学科学三年级下册第四单元第3课

润物有生

<h1 style="text-align: center;">课题：金属</h1> <h1>【学习目标】</h1> 一、科学知识：1. 了解常见金属的共同性质。2. 知道金属的性质在很大程度上决定了金属的用途。二、科学探究：1. 能够利用多种感官观察金属的特征。2. 能够利用简单工具探究金属的性质。三、科学态度：1. 了解选择金属材料时需考虑如价格、资源以及废料是否易于回收等其他因素。四、科学、技术、社会与环境：1. 认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。2. 人类为了使金属材料更加符合需求，创造出了合金。五、教学重点探究金属的性质。六、教学难点综合考虑各项因素决定不同金属的用途。 <h1>【教材导览】</h1> <h1 style="text-align: center;">（课本内容）</h1></h3> <h3 style="text-align: center;">（活动手册内容）</h3> <h1>【学习微课】</h1> <h1>【知识梳理】</h1> 金属金属的共同性质：有光泽、导热性、延展性。金属的不同之处：不同的金属有不同的硬度、相同体积的不同金属质量不同 <h1>【课后巩固】</h1> <h1>（测试题）</h1><h3></h3> <h1 style="text-align: center;"> </h1><h1 style="text-align: center;"> </h1><h1 style="text-align: center;"> </h1><h1 style="text-align: center;">（参考答案）</h1> <h1>　　（备注：测试题可以打印或者抄写在笔记本上完成，也可以采用问答的形式进行）</h1><h3></h3> <h1>【课后作业】</h1><h3></h3> 1.了解有关金属的知识。2.实验：观察不同的金属总结金属的性质。3.整理本节课的笔记。 <h1>　　（备注：特殊时期实验、观察作业不做硬性规定，没有条件的同学可以复课后在完成）</h1><h3></h3> <h1>【拓展阅读】</h1> <h1> 以下资料可作为拓展了解，不要求学生全部记忆。</h1><h3></h3> 金属 金属是一种具有光泽（即对可见光强烈反射）、富有延展性、容易导电、导热等性质的物质。地球上的绝大多数金属元素是以化合态存在于自然界中的。这是因为多数金属的化学性质比较活泼，只有极少数的金属如金、银等以游离态存在。金属在自然界中广泛存在，在生活中应用极为普遍，是在现代工业中非常重要和应用最多的一类物质。金属之最： 地壳中含量最高的金属元素：铝（含量为7.73%）人体中含量最高的金属元素：钙（含量为1.5%）目前世界年产量最高的金属：铁密度最小的金属：氢(2016年1月英国科学家在爱丁堡大学首次制成金属态氢，氢成为密度最小的金属)密度最大的金属：锇（22.48×10³㎏/m³）最硬的金属：铬（莫氏硬度约为9）最软的金属：铯（莫氏硬度约0.5）导电性最强的金属：银导热性最强的金属：银制造新型高速飞机最重要的金属：钛（被科学家称为“二十一世纪的金属”或“未来的钢铁”）海水中储量最大的放射性元素：铀（陆地铀矿的总储量约200万吨，海洋里含铀的总量高达40万万吨）含同位素最多的元素：锡（有10种稳定的同位素）含同位素最少的元素：钠（只有Na-23稳定）展性最强的金属：金（最薄的金厚度只有1/10000mm）延性最好的金属：铂（最细的铂丝直径只有1/5000mm）熔点最高的金属：钨（熔点：3410±20℃）熔点最低的金属：汞（熔点-38.8℃）熔沸点相差最大的元素是镓（熔点30℃，沸点2403℃）地壳中含量最少的金属是钫（即使是在含量最高的矿石中，每吨也只有37×10负13次方克；地壳中的含量约为1×10^-21 %）光照下最易产生电流的金属元素：铯（当其表面受到光线照射时，电子便能获得能量从表面逸出，产生光电流）金属性最强的金属：铯世界上最贵的金属：锎（每克1千万美元，比金贵50多万倍）世界上最便宜的金属：铁最易应用的超导元素：铌（把它冷却到-263.9℃的超低温时，会变成一个几乎没有电阻的超导体）最能吸收气体的金属元素：钯（1体积胶状钯能吸收氢气1200体积） 西安市未央区西航三校综合教研组 刘娜