<p> 你是人间的四月天。春风拂柳，早已温暖了整个校园，郝家中学的花儿争奇斗艳，粉嫩的海棠花贵妃般向你点着头，艳黄的迎春花充满了勃勃生机，仿佛急着要问老师和学生都在家里上课，你们何时来校园呀？</p><p> 虽然在家，但我们的教研不曾停下脚步。停课不停学，面对新冠肺炎病毒，我们英语教研组开展了一次特殊的网上教研活动。我们的活动主题就是我们英语教师在行动。我们学校总共有十位英语教师，共发布十六篇文字。感谢我校所有英语老师的劳动，辛苦啦！这些文字就像花儿一样装点我们的校园。你若芬芳，蝴蝶自来。（编者按）</p> 九年级英语教师交流会<br> ------英语教师在行动之 教研篇<br> 作者 杨志刚<br> 我谈一下我校前一段时间的复习情况。首先是线上发放区教研室组织录制的语法课件，让学生观看PPT，然后针对习题中的问题进行讲解。在完成了PPT语法讲解之后，我们开始以资料为主线，从七年级课本基础知识开始复习，侧重的是词汇句型，知识梳理和实战演练。方式通常为布置作业，上传作业、网上批改，针对出错较多的题目，录制微视频的方式讲解。 到了八年级知识的难度和综合性的提高，开始出现交作业拖拉，甚至部分学生不交作业现象，针对这一现象，学校及时要求统一采用线上授课的方式，关注学生知识的前引后联，特别是首字母和动词填空的做题技巧。我们大约的进度是八年级上册或下册，针对线上教学的得与失，我想说的是，在现有条件下，我们通过线上教学，让学生确实做到了停课不停学，部分知识得以巩固和提升。存在的问题是，学生的自觉性没有那么高，交作业拖拉，还有就是学生完成的质量比较差，甚至有个别学生不完成作业。即使是线上上课，有个别学生，可能已经到位，但听课效果很难保证。开学之后，部分知识需要进一步的巩固和提升。 针对线上教学，我们的管理方式一般是采用上课检查人数，把不到课堂的学生的名单公布到家长群里，希望得到家长的监督和支持，再就是利用QQ或微信单独联系该生按时上课。针对课堂讲的比较难的知识点，我们采用优秀生上传微视频展示做题思路，这样一方面提升了优秀生对知识的理解，也发挥了他们的主动性。 开学后的复习思路，首先，延续线上教学的进度，完成课本基础知识的夯实和巩固，也就是所谓的第一阶段复习，可能线上教学不是那么的扎实，我们需要多抽一点时间进行查缺补漏。第二阶段语法复习要看第一阶段复习留下的时间。根据以往的做法通常是知识巩固和语法复习同时穿插进行。当然针对部分重要语法，还要加强训练。第三阶段采用近几年东营市中考题和各县区模拟题相结合的办法，尤其针对动词填空，综合填空，任务型阅读和作文进行解题技巧的研讨和讲解。 今后复习过程中面临的困难，一方面时间紧，任务重。另一方面，需要区教研室尽可能多的给我们提供优质资源，让我们进行针对性的训练。