<p> 疫情虽已控制住了，作为初二的我们还没开学，但这并不影响我们正常学习的热情。停课不停学，我们始终坚持！</p> <p> 昨晚我们进行了第3次滚动快速作文的课堂。滚动快速作文，我参与，我快乐。在上课前我们玩了一个小游戏——飞花令。</p><p> 就是接带春字的诗句，从同学们接的诗句来看，同学们平时积累的诗句也不少呢。</p> <p>上课前让我们喊出我们的口号：</p><p> 自信是成功的第一秘诀!</p><p> 快速才是硬道理!</p><p> 团结是关键!</p><p> 坚持就是胜利!</p> <p>滚动快速作文，按小队形式滚动式进行写作。1、2队第三单元，3、4队第一单元，5、6第二单元。</p> <p>下面是写作文的6步法，首先我们要明白作文要求我们写的是什么？然后在列提纲，铺写作文点评和反思。</p> <p>接下来老师教我们写作文的思路，引导我们如何正确的分析理解作文题目的主旨意思。</p><p>还有文章的主体脉络，应该怎样去写。</p> <p>老师给了我们5分钟列提纲，最快的同学三分钟就列完了。</p> <p>列完提纲之后，下面这个环节就是铺写作文。这次最快的同学，14分钟780字。</p> <p>点评可谓是这堂课最精彩的地方。选出三篇作文，让同学，以及来自各省的老师进行点评。同学们的文章中，优点有很多。段落清晰、层次分明，是值得我们学习的地方。</p> <p>但在写快速的同时，字也要写好，但同学们的字多多少少有一点潦草。这是同学们应该改正的缺点。还有的每段超过6行，这样会使文章内容不清晰，在考试中老师分也会给的少。</p> <p>经过老师和同学们的点评，指出了缺点跟优点，作者进行了简短的自我反思。</p> <p>课堂的最后公布火箭队跟蜗牛队。虽然结束课堂的时候已经晚上10点多了，但同学们的热情未减。以及要感谢老师、以及来自各省的专家老师，来指导我们的作文课。</p>