<p> 在全国疫情防控期间，防控没有停止，学习也没有停止，“停课不停学”的线上教学活动也已持续了一个月的时间，教师们在教学中也遇到了很多问题，为了能让教师找准教学的方位，提高线上教学的水平，“助力在线教师的培训活动”犹如一场及时雨，帮助教师解决问题，引领教师教学的方向，促进教师线上教学能力的提升。</p> <p> 黑龙江省教育学院的教育团队们引领者我们教育工作者在这特殊时期默默的坚守，让所有渴求知识的学子们在疫情防控期间依然能学有所成。防控不停，学习亦不停，为了学子们停课不停学，信息技术人员、教育研究人员等各个行业都在为教育助力，你们都是新时代最可爱的人。在培训中我有以下收获：</p> <p> 一、掌握学科教学方向与教学方法，提升线上教学效率 </p><p> 高枝国老师的《线上教学的数学活动设计与实施》这一讲座，深入分析了数学学科的学科特点，给出了线上教学的指导意见，郑丹老师的《聚焦教学内容整合与转化 提升线上教学课堂增效》对于比较阅读的方法，从多角度指导教师设计教学活动过程。的分析对学生有针对性的训练。智能组卷分析。真正实现了课堂再现。为老师远程教学提供了便利条件。我们教师也要更快适应这种智能时代的教学工具。有效的服务于自己的教学。</p> <p> 二、了解了人工智能时代教学方式的转变</p><p> 疫情期间催生的发展最快的就是教育的信息化，线上教学成为常态，加速了教师的信息化发展步伐，而教师也享受了信息化对教学带来的便利。刘畅老师的《人工智能时代——智慧教学应用系统助力线上线下授课点滴谈》讲座，让我了解到更多运用于教育活动的智能方法。如大数据精准教学系统、智学网、无限宝、美师课堂、还有我们熟知的钉钉与互动教育平台cctalk。教师可以利用大数据</p> <p> 三、开展主题教育的意义和方法</p><p> 立德树人是教育的根本，教育的育人功能要放在首位。疫情是最好的教材，让学生在踩踏中成长。在外部环境糟糕的情况下，我们不仅要培养学生对文化知识的学习能力，还要找准教育的契机，培养学生的爱国主义情感。疫情期间把疫情背后的故事作为培养学生责任感与规则意识，树立珍爱生命、不造谣、不慌乱的思想。将突发的灾难转化为学习的内容。</p> <p> 作为班主任要有敏锐的洞察力，将生活中发生的事与德育教育相融合，找准教育的契机。生活处处是教育。有效的开展主题教育，可以培养学生的家国情怀、责任意识、规则意识、担当意识，在不同的社会角色中，感悟成长。</p> <p> “停课不停培训”，教师永远走在学习的路上，感谢助力教师的培训活动，感谢所有为教育付出的工作者。</p>