<p>会议现场</p> <p>4月8日下午两点半,全镇校校行活动正式开始,会议由中心学校梁校长主持,高乐山镇所有中小学校长,分管教学副校长参加会议。</p> <p>龙坪小学介绍龙坪小学网络教学的开展情况</p><p><br></p><p>一、基本情况</p><p><br></p><p>二、做法</p><p><br></p><p>备课:个人备课为主</p><p>教学:钉钉平台为主 微信电视平台为辅</p><p>是新的挑战也是新的机遇</p><p>涌现了部分优秀教师滕明慧</p><p>作业布置与批改:钉钉家校本 小盒作业</p><p>辅导:电话辅导与走访相结合</p><p>考试:</p><p>网络教研</p><p>通过深入课堂、网络听课</p><p>网络督察:实行一人一班一周一汇总</p><p>同时开展校外督察检查教学情况</p><p>存在的问题</p><p>教师网络素质参差不齐</p><p>学生学习积极性有所下降</p><p>针对问题召开教师会和开展家访分别解决问题</p><p>网络学生会家长会也取得良好效果</p><p>后期要求:根据问题继续有针对性做好后期工作</p><p><br></p><p><br></p> <p>马河小学 介绍网络教学经验</p><p>一、基本情况</p><p><br></p><p>二、具体措施</p><p><br></p><p>成立领导小组</p><p>网络教研:</p><p>备课:</p><p>上课:钉钉直播 腾讯会议</p><p>作业布置与批改:三种平台综合使用</p><p>在线辅导:单独辅导为主</p><p>网络督察:巡察与抽查相结合</p><p>三、亮点</p><p><br></p><p>1、老年教师积极进取</p><p>2、青年教师勇挑重担</p><p>四、问题</p><p><br></p><p>1.网络技术不熟</p><p>2.家庭网络设施差异较大</p> <p>高乐山镇杨泗小学介绍经验</p><p><br></p><p>一、成立领导小组</p><p><br></p><p>二、前期准备工作</p><p><br></p><p>1.平台选用更优化</p><p><br></p><p>2.制定方案更精细</p><p><br></p><p>3.落实要求:召开教师会 开展培训 </p><p><br></p><p>4.资源准备很充分</p><p><br></p><p>5.加强家校沟通</p><p>三、成立管理团队</p><p><br></p><p>领导分段督察 </p><p>及时信息汇总</p><p>教学进度汇报</p><p>四、教研活动</p><p><br></p><p>研究教学活动中的突出问题</p><p>五、狠抓毕业班备考</p><p><br></p><p>六、适时检测师生健康</p><p><br></p><p>七、今后的工作要求</p><p><br></p><p>更加关注学情生情 提高教学质量</p><p>多安排综合实践活动,增加学生知识</p> <p>高乐山镇一小介绍经验</p><p><br></p><p>一、基本情况</p><p><br></p><p>二、具体措施</p><p><br></p><p>1.科学制定方案 统一进度分类实施 </p><p><br></p><p>2.狠抓教师培训 提升信息技术水平</p><p><br></p><p>3.精选教学模式 适应教学实情</p><p><br></p><p>三、抓紧教研不放松</p><p><br></p><p>每个单元必须进行集体备课</p><p><br></p><p>四、加强教师管理 促进教学工作落实</p><p><br></p><p>三次督导 及时整改 教学成效明显</p><p>五、复学准备工作</p><p>六、后期工作要求</p><p><br></p> <p>太平小学经验介绍</p><p><br></p><p>一、基本情况</p><p><br></p><p>教师团队 </p><p>课程开设</p><p>直播平台与出勤</p><p>教学进度</p><p>二、常规教学</p><p><br></p><p>家校合作增合力</p><p>备教辅改夯落实</p><p>三、教研督察</p><p><br></p><p>教研形式多样 各种会议分层召开</p><p>六次督察促进 教学效益提升明显</p><p>四、优秀代表</p><p><br></p><p>老年教师不输年龄 工作严谨踏实勤奋</p><p>年轻教师不怕困难 身兼多职分忧解难</p> <p>小模小学经验介绍</p><p><br></p><p>一、制定网络教学方案</p><p><br></p><p>二、学校实情</p><p><br></p><p>学生情况</p><p>教师情况</p><p>三、开展情况</p><p><br></p><p>精心准备教案等资源</p><p>领导包班重落实</p><p>四、工作亮点</p><p><br></p><p>教师能力提升较明显</p><p>教学过程落实有成效</p><p><br></p> <p>新城小学 网络教学花开新城</p><p>一、准备工作</p><p><br></p><p>学校决策分专班</p><p>服务教学是根本</p><p>二、具体实施</p><p><br></p><p>主播联播齐上阵</p><p>分级分工明任务</p><p>日报周报重过程</p><p>教学过程抓落实</p><p>个备集备共提高</p><p>线上线下共融合</p><p>小科教学同步行</p><p>科目齐全形式多</p><p>作业批改精细化</p><p>辅导同步不掉队</p><p>教研活动小组化</p><p>培训指导提能力</p><p>多种抽查增参与</p><p>教师人人有直播</p><p>老年教师不落后</p><p>青年教师挑重担</p><p>家校沟通增合力</p><p>部门协作共克难</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>镇中杨校长介绍经验</p><p><br></p><p>一、周密部署 预案先行</p><p><br></p><p>二、扎实开展 有序推进</p><p><br></p><p>三、加强督察 严格管理</p><p><br></p><p>四、开阔思路 助力发展</p><p><br></p><p>五、突破定势面向未来</p> <p>梁校长总结</p><p><br></p><p>一、网络教学是新事物</p><p><br></p><p>二、各个学校困难重重</p><p><br></p><p>三、各校选择方式不同</p><p><br></p><p>四、工作辛苦付出更多</p> <p>中心学校杨干事讲话:</p><p><br></p><p>网络教学现状</p><p><br></p><p>一、前段工作稳中有进</p><p><br></p><p>二、管理精细准确有效</p><p><br></p><p>三、教学研讨毫不放松</p><p><br></p><p>四、教师积极参与教学</p><p><br></p><p>五、信息技术明显提高</p><p><br></p><p>存在问题</p><p><br></p><p>一、教师角色转换慢</p><p><br></p><p>二、教师管控课堂不到位</p><p><br></p><p>三、信息反馈不准确</p><p><br></p><p>四、学校发展不平衡</p><p><br></p><p>工作要求</p><p><br></p><p>一、加强学生思想教育</p><p><br></p><p>二、加强教学环节优化</p><p><br></p><p>三、加强教师角色转变</p><p><br></p><p>四、加强教学研讨</p><p><br></p><p>五、加强效果评估</p><p><br></p><p>六、加强家校联系</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>梁校长</p><p><br></p><p>疫情防控准备工作督察情况反馈</p><p><br></p><p>一、督察目的</p><p>确保安全开学和开学安全</p><p><br></p><p>二、督察内容</p><p>整体良好</p><p>三、注意问题</p><p><br></p> <p>吴助理对网络教学和复学前准备工作的要求</p><p><br></p><p>存在的问题</p><p><br></p><p>一、复学前准备工作存在的问题</p><p><br></p><p>1、思想认识不到位</p><p><br></p><p>2、畏难情绪严重</p><p><br></p><p>3、对上级安排的工作有抵触情绪</p><p><br></p><p>二、网络教学存在的问题</p><p><br></p><p>1、对疫情形式盲目乐观</p><p><br></p><p>2、自我感觉良好</p><p><br></p><p>3、网络教学工作行动迟缓</p><p><br></p><p>4、校与校之间不平衡</p><p><br></p><p>5、缺乏监督机制</p><p><br></p><p>后期要求</p><p><br></p><p>一、进一步提高思想认识</p><p><br></p><p>二、进一步思考细化复学前的准备工作</p><p><br></p><p>工作提醒</p><p><br></p><p>一、做好少数教师思想认识不到位的工作</p><p><br></p><p>二、针对前段网络教学工作存在的问题想办法</p><p><br></p><p>三、加大对网络教学工作的考核力度</p><p><br></p><p>四、要清新认识到网络教学工作的压力</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>