小雨沙沙

乐风

（注意：孩子识字量有限，请家长朋友帮助孩子识读。谢谢！） 　　同学们，老师今天给大家出一个谜语，看看谁能猜的出？ 千条线、万条线，落到地上都不见。同学们猜出来了吗？答案：雨 同学们可知道春天的雨它会魔法，它轻轻一点就唤醒了田地里的小麦、河北的杨柳，给大地带来了五颜六色。它这么神奇，就让我们一起去探究，画一下雨吧。 　　雨是什么样子的？同学们回忆一下，你对雨有什么样的印象？ 　　看了上面的图片，同学认为雨是什么样子的？有的同学可能会说是线条状的，还有同学可能说是点状的。那同学们想不想知道怎么画雨呢，同学们都迫不及待了，就让我们一起去看看吧。 　　我们可以用线条来表示雨，线条可以是长的也可以是短的，可以画上云朵也可以不画。 　　也可以用点来画雨，可以是大点也可以是小点。 　　那可以既用点又用线吗？同学们这样也可以。 　　我们学习了雨的画法，现在一起来看一下雨中的植物、动物和我们都在干什么？ 雨中的植物花朵迎着雨，它们好像非常喜欢下雨。 动物们，它们在找避雨的工具呢。 　　看，有小孩喜欢在雨中玩耍，同学们可不要学他，被雨淋湿会感冒的。在雨中要打伞或穿戴其他雨具。农民伯伯有的在雨中作业。 　　同学们是不是特别想自己画一画雨了，那老师把今天的作业告诉同学们。 【今天的作业是：结合实际发挥想象，画一张雨中植物、动物或人物的场景画。】 在画之前我们先来看一看其他同学的作品。 这幅画，画的是雨中的向阳花，画中的花儿非常高兴，它们肯定很喜欢下雨。 这幅画，在构图安排上很棒，小作者，注意到了景物的前后安排，主体花儿在前面，中间的麦田后边的远山。同学们可以学习借鉴。 这幅图表现的是雨中的动物，两只小青蛙在欢快的跳着。 这幅画表示的是雨中的姐弟俩，姐姐带着弟弟，他们没有带伞，而用大树叶作伞，非常形象生动。画面还表现了雨中小蚂蚁在搬家的场景，同学们可以学习借鉴。 这幅作品，充满了童趣，雨中的人物形象高大，夸张的人物表现很有意思，画中穿红裙子女孩似乎迈着军人的步伐打着伞走在雨中，很是自信。 同学们我们开始画吧。 　　植物、动物、人类的生存都离不开水。同学们你知道吗？雨水是我们生活、生产用水的主要来源。我国大部分地方缺水。比如甘肃会宁，一直以来，那里的人们主要通过储积雨水来生活，每家每户都有一个水窖，那里的人们一般是这样使用水的，从水窖里拿出来的水，先洗菜，洗完后经过多次沉淀，把沉渣过滤掉，留下来相对的清水，再洗脸、洗头、洗脚，最后把用完的水进行浇灌。同学们节约用水是我们的责任与义务，让我们携起手来，从我做起节约用水。