成长不掉线 师生共进步——易县第二高级中学高一年级网上教学阶段总结

白杨

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高一

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年级

师生

网络

　　疫情布阴霾，遮蔽不住春光普照万朵竞鲜妍；控疫网络复学，阻挡不了莘莘学子自学求奋进。非常时期，停课不停学，易县第二高级中学高一年级在行动。

　　时至今日，易县第二高级中学高一年级开展“停课不停学”线上教学已两月有余，在学校领导的精心策划、周密部署下，全年级师生的通力配合、积极参与下，线上教学工作开展有序，稳中求进。

一、制定方案，做好各项准备工作

1.2020年1月底，相关文件明确指出“中小学不得早于2月17日开学”，年级组便积极筹备、解决上课问题。

2.在班级群里下发通知，督促学生扫码进相应的授课群，保证每位同学按时上课。

3.所有授课老师均提前认真备课，准备了多种预案以防网络拥堵等各种突发事件。将上课所需要的资料及课后作业、复习资料提前上传相关平台，提前反复预演，以保证在线教学工作的顺利进行。

4.再次叮嘱学生按时作息，规范学生线上授课。

二、特殊的教育——开学第一课

疫情无情，网络有情；疫情无情，师生真情。

　　高一各班主任遵循我校心理健康与发展中心的设计，带领全班同学回顾此次疫情发生以来，社会、国家、各行各业发生的感人事件，同学们以书写感恩信、朗读、制作小视频等多种形式，梳理内心的感动与骄傲。

　　将爱国主义教育、生命教育、责任教育、感恩教育融入开学第一课中，学生们能正确认识这场“战疫”，敬畏生命，懂得感恩，从而有效落实育人目标。

　　哪有什么岁月静好，只是有人替我们负重前行！疫情之下，孩子们除了学习，更重要的是成长，懂得感恩，让学生以科学理性的态度反思灾难，懂得人类该如何敬畏自然、尊重科学。让学生认识到，要坚定信念，奋发有为，增强责任意识！

三、隔离不隔爱，寄书亦寄情

为了更好的网上教学，也为了学生的视力着想，在疫情好转的情况下，年级组毅然决定，不管困难多大，一定要将教科书送到学生手中，让线上教学同样充满书本“墨香”。

　　首先，年级组和快递公司合作，各班主任通过微信、电话等方式，逐一联系学生，及时了解学生对课本的需求情况，详细统计好相关信息，确保后期书本能够顺利送到学生手中。并希望家长和学生尽量减少外出，务必要做好安全防护。

随后，在教师中招募志愿者，各位教师纷纷踊跃报名。第二天，各班主任和志愿者教师，经测温合格后，戴好手套、口罩，安全上岗，为学生统一打包书册。

安全防范第一，线上了解学生需求

分类清点装袋，合理有序分发派送

　　相信孩子们在拿到这一份教材的时候，能体会到这份用心，珍惜这份期望，看到老师背后的努力，自主学习，自觉学习。在此，也向各位教师志愿者说一声谢谢你们，辛苦了！

四、网络学习正当时　

（一）老师——科学设计教学内容，切实保障教学效果

老师们积极行动，用心思考，在各学科教研组内提前开展了扎实有效的网络教研，讨论了教学内容的合理设计，分析了网络教学和现场教学的不同，力求减缓教学进度，降低教学难度，探讨学习意义，把握学习重点。

　　网络教学期间，教师们全程深入班级课堂，以学习任务驱动，组织学生有序学习；师生之间密切互动，切实保证学习效果。

　　老师们普遍意识到：“抗疫”本身就是一本意义深远的教材。所以积极将这本“教材”的内容融入到教学之中，引导学生除了应牢固掌握课内知识，更应热爱祖国，关注国家正在发生的重大事件，多角度、深层次的认识和探究。

　　线上学习学生的动力比较低，适当表扬是唤醒学生学习动力且能提高学习热情的催化剂。对于学生作业，每天选出优秀作业供学生参考学习。批改评语多样化，对于不同程度的学生给与适合他们的评语，能激发他们学习的兴趣。

　　鼓励的力量是伟大的，同学们逐渐喜欢上这种隔着屏幕也能听到老师夸赞的方式，努力想让自己变得更有存在感。

（二）学生——疫情期间不放松，线上学习我能行

　　在疫情期间，同学们却能化危为机，他们自信、自律、自强！星光不问赶路人，时光不负有心人， 用心养花，花花皆是芬芳；用心做事，事事皆是好事。同学们，你们认真学习的样子真美！

　　网课学习中，同学们打破地理距离阻碍，使用弹幕、语音、微信消息等方式积极发言，踊跃参加课堂答题、讨论，使课堂气氛活跃，课堂情绪高涨，提高了课上学习效率。

虽然疫情阻隔了我们的面对面的集中学习，但是真金不怕火炼，在目前网络学习的过程中，只要师生齐心，向学的孩子们定会一如既往的取得扎实的学习效果，有力的提升自己。作为老师我们也会不断调整完善策略，让更多的同学加入自律进步的行列。

五、养成教育，知行合一

　　随着“停课不停学”工作稳步开展，老师们本着“既要让同学们学得好，更要注重孩子们学习能力、实践能力、行为习惯培养”的宗旨，在让学生学习学科基础知识的同时，鼓励他们居家锻炼增强体质，参加家里的劳动实践，珍惜亲情陪伴、促进家庭和谐，关心国家大事，用自己的方式心怀家国。

　　体育锻炼不仅可以提高学生的身体素质，有效地预防疾病，而且可以让孩子们保持充沛的精力进行其他科目的线上学习。

　　居家线上学习期间，除了适当的室内运动和听音乐放松之外，还需要格外保护我们的眼睛！为缓解同学们上网课的眼疲劳现象，高一年级组安排学生于每日上午10:00和下午3:30下课后，以小组为单位做眼保健操。

眼睛是心灵的窗户，坚持做眼保健操，可以起到调整眼及头部血液循环，调节肌肉，改善眼疲劳的作用。

　　虽然疫情阻挡了我们外出的脚步，却不能阻挡我们成长的步伐，在别样的日子里我们开启了别样的成长！

你瞧，宅在家的日子，同学们依然热爱生活，享受生活。

　　居家，也给我们对学生进行劳动教育提供了空间和时间，有利于家校合力共同推进劳动教育。学生积极参与劳动，潜移默化中锻炼了独立自理能力，体会到了父母的辛劳，懂得感恩。每学会一项技能，就增加一份成就感，劳动技能学习让居家生活收获更多精彩！

六、向英雄致敬，为逝者默哀

　　一场新冠肺炎疫情阻挡了孩子们正常进入校园学习的脚步，但是，疫情并没有阻挡孩子的爱国之情、师生之谊、同学之情。虽然大家彼此不能相见，但是可以共做一件事，与全国人民一起默默向同胞志哀、向英雄致敬。二中高一学子在这个特殊的时期收获了特殊的成长意义——心存感恩，铭记英雄，学会敬畏。

七、疫情下的特殊考试

　　山川异域，教育同心。教育问题始终牵挂着每个家长、孩子和老师的心。疫情期间，老师和学生都付出了巨大的时间、精力。为了检测网课学习以来学生们的学习效果，提升学生的学习状态，调整课堂节奏，高一年级进行了一次别开生面的考试。

　　居家自测，协力前行。经过这次考试，学生们能够了解自己这段时间的学习效果，总结知识点的掌握情况，反思自己网课学习中的表现，及时调整学习策略和方法。老师们也会及时做出调整，利用各种资源、多种方式更好地提高网络授课教学质量，为学生做好服务。

八、云考试成绩喜报

　　为了更好地让“停课不停学”网络课堂推行实施，激发学生的学习兴趣和积极性，鼓励在此次居家考试中取得优异成绩的学生，增强学生的学习成就感，展现高一年级学生的良好学风，我们评选出多名成绩优异者，为其颁发奖状，制作光荣榜。

高一年级3.27—3.28考试光荣榜

一等奖

二等奖

三等奖

部分学生奖状展示

　　小小光荣榜，发挥大作用，激励每位学生真正爱学习，比学习，争上光荣榜。此项小举措在树立榜样的同时，也为高一年级营造了积极向上的学习氛围。

“应知学问难，在乎点滴勤”。老师们用智慧延外的力量，承载起每一位学生对于知识的无限渴盼。同学们积极响应国家的号召和社会的要求，做到了不出门、少出门，做到了“自制宅家，自主学习，自觉锻炼”，丝毫不放松对自己全面发展的要求。

　　如今，国内的疫情接近平缓，但我们又进入了“内防复燃，外防输入”的新斗争中，疫情不只是国家层面的事，更需要我们全民参战。爱国不一定气壮山河，只要我们从点滴做起，每个人都发光，萤火也能汇聚成星河。

　　在这里，我们向每位老师道一句：“辛苦了！”也为每一位能够克服重重困难，按时上网课、完成作业的同学们叮嘱一句：“再坚持！”与此同时，同学们也要积极的去调整自己的行为模式，学会在新的教学模式中受益，从而继续保持自己的学习竞争力。

暖风如约至，春日盛景渐铺开。易县第二高级中学高一年级师生将继续携手并进，共克时艰，争取更大的进步！

　 隐忧启圣，多难兴邦，我们是见证历史的一代，我们也一定会创造未来！