<p> 2020春节期间，席卷全国的肺炎疫情阻止了我们上学的脚步，一场在家对抗病毒的战役也打响了。为了确保做到“停课不停学“，在延迟开学的这段时间里，我们五年级数学组的老师们在学校领导的指导下，积极展开讨论活动，教学内容、教学时间、教学形式做到组内三统一，线上学习对于大多数学生和教师是一个新生事物，不仅是最大限度减少疫情对正常教育教学影响所采取的应急措施，也是运用信息技术拓展学习途径、转变学习方式，老师通过微信和腾讯会议等指导学生开展多种途径学习，为了让孩子们对网课有兴趣，老师们每周进行至少一次教研活动，研究每节课怎样上才能提高学生学习兴趣及学习效果，使网课学习能够丰富多彩、充实有意义！停课不停学——我们五年级数学老师们在行动！</p> <p> 五、1班的薛莉老师是我们组内最年轻的老师，即便有个1岁多的孩子天天缠在身边她都会克服困难积极参加每次教研活动，认真写教学日志和教学清单，她说：网上教学难度大，为更好的完成网上教学任务，我积极向本组教师请教在教学过程中遇到的难题，以适应新的教学手段。为调动学生学习的积极性，在课上采用竞赛，抢答，比一比等多种教学方式以提高学生的学习兴趣。课下让学生结合所学内容进行学习实践活动，让学生学数学，用数学，体会数学与生活的密切联系，进一步激发学生的学习兴趣，教学效果好。她是这样说的也是这样做的。</p> <p>五、2班薛静老师有多年的教学经验，每次教研活动都会想出好办法。她说：习惯了现场教学，习惯了查看学生的课堂反应，习惯了与学生互动，担心网课的效果比不上现场上课，学生的纪律和注意力没办法保证，担心自己的讲课被别人评头论足，担心自己讲不好，学生学不好，经过这几周的网上授课，我发觉跟学生的配合越来越好，互动效果也很见成效，我给他们点赞，让他们积极发语音锻炼他们的语言表达能力，再锻炼语言表达能力的同事，也锻炼了学生的思维，跟家长积极沟通，关注孩子的学习情况，上课情况，发现学生掉队及时通知家长，让每一个孩子都能在家里完成学习任务，虽然看不到，但是学生的声音可以听的到，他回答问题就可以充分反馈他的学习情况。课上更是采用多种方式调动学生学习的积极性，争取达到最好的效果。</p> <p> 五.3班刘淑艳老师是年级组长，每天不仅要传达学校各项任务还经常到学校值班，尽管如此也没阻碍对教学的热情，为了让孩子每节课都上的有充实有意义，经常采用各种竞赛形式调动学生的积极性，并用不同的积极性语言对不同层次的学生作出不同的评价，让每个学生爱上数学，喜欢学数学。</p> <p> 五、4王武荣老师是我们四小的元老，教学质量极高，是我们学习的榜样！是学生爱戴，家长信赖的好教师。她说：一场突如其来的疫情，搅动了整个中国。我们也从以往的面对面教学变成了网上教学。作为一名老年教师，面对最先进的信息化教学手段，心中没有十足的把握。学校领导、教研组长多次在视频会议中研讨、落实具体工作，对延期开学期间的教学工作进行了精心的谋划。随着网络课程的进行，大多数孩子也能够在家开展线上学习，老师的在线答疑、在线评价为学生们提供了便利条件。当然在此过程中也遇到了各种问题，例如学生听课状态不能及时掌控等。针对这些问题，我们通过各种比赛形式如小组比拼、个人抢答和男女打擂等新颖的学习形式激发学生的学习兴趣，提高网上学习效率。我相信在我们的共同努力下，孩子们一定能够快速适应这种新的学习方式，降低此次疫情对学生们学习的影响。为我们组有这样的好教师感到骄傲！</p> <p>五、5班刘庆平老师是一名具有极强责任心的教师，对待教学一丝不苟。她说：随着在网上教学的时间越长难度就越大大，孩子们就越发的散漫。为了更好的完成网上教学任务更好的调动学生的积极性，我积极与本组教师进行教研，时刻的进行交流，在教学过程中采用多种形式的教学，观看视频、学生当小老师。为调动学生学习的积极性，在课上采用竞赛、抢答、比一比、评选最佳学生等多种教学方式来调动学生学习的积极性。课下让学生结合所学内容进行学习实践操作，让学生学数学，用数学，体会数学与生活的密切联系，进一步激发学生的学习兴趣，教学效果好。为我们组有这样的教师而感到自豪！</p> <p>五、6班翟洪芬老师是一名快退休的教师。即便快退休了但她对教育的热爱依然激情满满。她说：我积极参与教研活动，停课不停学。网上教学之课上教学难度增加了很多，为更好的完成网上教学任务，我积极向本组教师请教在教学过程中遇到的难题，以适应新的教学手段，在同组教师的耐心帮助下，能顺利开展教学活动。为调动学生学习的积极性，在课上采用竞赛，抢答，比一比等多种教学方式以提高学生的学习兴趣。课下让学生结合所学内容进行学习实践活动，让学生学数学，用数学，体会数学与生活的密切联系，进一步激发学生的学习兴趣，教学效果好。翟老师这种对教育事业持之以恒的热爱，让人敬佩！</p> <p> 五、7班王从英老师作为数学教研组长带领五年级数学组各位老师们积极参加教研活动，研究孩子在电脑前学习，怎样授课才能调动学生学习兴趣，学生怎样才能收到良好的效果？老师们决定在备课时抓住本课核心知识点，自制微视频，自制PPT等教学材料，为了讲课时在短时间内把知识点讲深、讲透，我跟组内老师们一起研究教材采用各种游戏来调动学生学习积极性，认真书写教学清单和教学日志各个献计献策，确保疫情期间让学生学有所获，学有所乐。</p> <p> 肺炎无情，老师有爱。“停课不停学”，五年级数学组的每一位教师，将与全体学生一起，用积极的心态，共同努力，跨越险阻，打赢疫情防控阻击战！让我们四小师生重新回归“欣喜明亮”的校园生活！</p>