<p>2020年的春天如约而至，思源校园里桃花已芳菲、榕树已吐绿，但新冠肺炎病毒阻碍了我们返校的脚步。疫情当前，我校严格按照区、市、县教育部门“停课不停教不停学”相关文件要求，开展线上教学活动。为了保证每一节课的质量，我们以年级组为单位在4月7-8日这两天进行了全方位、多形式的组内教研和集体备课。</p> <p>在进行集体备课时，我们采取主讲人轮值制。首先由主讲人选定课题，写好教案初稿，并充分作好发言准备。同时预先通知各个成员，充分挖掘和分析教材，并通过各种手段搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法，为发言作好充分准备。</p> <p>我们集体备课活动的模式是“个人备课—集体备课---形成个案”。个人备课需要个人钻研，独立思考。集体备课强调集思广益，相互切磋，发挥集体的群策群力和协作精神。集体备课后，个人再对集体备课的内容进行消化、吸收，再补充，并进行修改，形成有自己特色的适合本班的教案。因此，集体备课不是个人备课的简单重复，而是个人备课的再认识，再创造的过程，是个人备课的深化和延伸。所以，我校强化教师的积极参与意识，把集体备课变成每个教师的自觉行动，让每一个教师都能真正参与到这一活动中。</p> <p>“好记性不如烂笔头”我们把所有学到的知识都用笔记的方式记下来，以便后期的自学。</p> <p>一花独放不是春，百花齐放春满园。集体备课是集众人智慧采众家之长，有利于教师取长补短，提高教育教学水平，并且促进教师之间的团结协作，营造轻松愉快的工作氛围。</p> <p>亮出自己的旗帜，你将会成为一道绚丽的风景。思源实验学校有着自己的办学特色和办学理念，有着健全的目标体系，整个教育教学始终贯穿一个“精”字。在教学科研中，我们敢于先行，敢于探索，集体备课对于我们来说不是新鲜事物，我们一直在做，只是还没做到更好，疫情发展给了我们更多的研讨时间，让我们有更多精力投入教学研讨，可以说，本学期我们已经做到了兵马未动，粮草先行。只等孩子们如期归来！</p> <p style="text-align: right;"><br></p><p style="text-align: right;"><br></p><p style="text-align: right;"><br></p><p style="text-align: right;">一年级语文组</p><p style="text-align: right;">2020.4.8</p>