<p> 教育是一首诗</p><p> 诗的名字叫热爱</p><p> 在每个孩子的瞳孔里</p><p> 有一颗母亲的心</p><p><br></p><p> 教育是一首诗</p><p> 诗的名字叫未来</p><p> 在传承文明的长河里</p><p> 有一条破浪的船</p><p><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 摘自朱永新巜我的教育理想》</span></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 2020庚子之春开学季，榆林市第九小学教师在王校长的引领下，全校教师线上学习新教育知识，观摩专家讲座，研发新教育课程，投身新教育实验，践行新教育理念，让新教育的种子在九小落地生根。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 新教育巜十大行动》对教师提出了新的要求，各位语文老师结合班级实现情况尝试新课程研发。我认真学习新教育理论之后，依据一八班学生学情，在班内开展童喜喜老师创建的《喜阅说写》课程跟进，希望为孩子们架起听说读写之间的桥梁。</b></p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250);"> 老师引进门，横向展开新教育。（缔造完美教室，推荐指导课程）</b></p> <p><b> 家校共建“萤火虫”教室。</b></p> <p><b> 全班开展巜喜阅说写》打卡。</b></p> <p><b> 班级每天“小书虫”读写绘。</b></p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250);"> 探究靠学生，纵向推进新课程。（读写紧密结合，讲为写作而用）</b></p> <p> 勤读。一年级八班每天坚持“晨诵·午读·暮省”</p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 晨诵 </span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 午读</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 暮省</span></p> <p> 乐讲。如果要让孩子读有所获，可以尝试讲给别人听，内化所读内容，现阶段以家庭亲子共读互讲为主。</p> <p> 会写。我认为有效的读是为写所用，指导学生会写作文是语文教学的落脚点。一八班结合单元主题，适时课后小练笔。</p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 一个多月的读写课程实验，一八班的孩子们已经把新教育和语文学习融为一体，养成每天读写的好习惯。同时在说写中他们感受到无穷乐趣，初见成效，呈“百花齐放，百鸟争鸣”的读书势头。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 在最美人间四月天，九小的小朋友们收到了王校长的来信，正如春天里一抹明媚的阳光，照亮了他们宅家的郁闷，每个孩子都感到无比欣喜和温暖。一年级八班的孩子用稚嫩的小手以写绘的方式给大朋友王校长回信。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 正如王校长给孩子们的信中所说：“阅读是一个人一生的必修课，愿我们从中汲取更多的精神食粮。”徜徉于巜喜阅说写》这个百花园，我会和一八班62个孩子一道品味快乐，播洒芬芳，撷取硕果。愿九小在新教育实验中开花、结果，愿我们每个人都能过一种幸福而完整的教育生活！</b></p> <p><b>撰稿： 王 莹</b></p><p><b> 杨艳菲</b></p><p><b>审核： 李春梅</b></p><p><br></p>