蒲公英长湖幼儿园开展疫情防控演练

木子李

当前全球新冠肺炎防控形势日趋严峻，为进一步提高教职工应对突发传染病的应急能力，保护广大师生的身体健康，切实提高全员防控能力，有效阻止传染病的传染源，保障幼儿园教育教学工作的有序开展，蒲公英长湖幼儿园在2020年4月8日开展了疫情防控开学应急演练活动。幼儿园骨干教师以及后勤各部门主管参加了此次演练。 　4月8日上午9:00，黄园长组织召开了疫情防控演练培训会议，对此次演练做了详细的安排与布暑，确定了演练的时间、地点和流程，并对各个环节工作作了详细说明，确保演练安全有效。期间，骨干教师认真学习疫情防控知识及视频。 场景一:正常幼儿来园时的接待错峰上学时间:上学时间:中大班 7:40——8:20 小托班 8:30——9:00　　行政值班人员及保安监管家长送幼儿来园时的情况，要求家长站在隔离线外，待其幼儿检查一切正常可入园时方可离开。 　保健人员对入园幼儿进行体温检测和消毒（测额温、手部及鞋底消毒、常规检查、登记） 班级教师分批次在门口接待幼儿，并协助保健人员进行幼儿晨检登记。 场景二:幼儿离园时错峰放学时间:放学时间:托班3:40 小班4:00 中班4:20 大班4:30　　放学时段班级教师错时分批带领幼儿到园门口，幼儿间隔距离不小于1米，家长在等待区域接孩子离园。 场景三:来园时的突发情况　　早上入园时段，大门值班的有保安和值班教师，保健人员对进园的每一位幼儿进行晨检测量体温。晨检时候发现一幼儿温度异常，保健人员在给该幼儿测量体温为38度，确认该幼儿为发热。马上询问家长有无外出史和对外接触史！ 保健人员记录该幼儿的详细内容，并将该情况告知该班教师请教师做好跟踪记录。保健人员要求家长把孩子带回家隔离观察，并保持联系！ 场景四:午检时的突发情况　　午检时间段对各班幼儿分批次进行体温检查，班级教师发现一名孩子发烧，咳嗽,精神状态也不好，有流感样症状,班主任马上将情况上报给园级领导。幼儿园应急处置小组马上启动应急预案,并及时进行上报、隔离、消毒、发生疑似传染病班级停课等应急处置工作的演练。 1. 班级老师发现孩子身体不适症状，用额温枪给孩子测体温，体温≥37.3摄氏度，和配班老师交待好工作，立即将孩子带到保健室。 　2.孩子到保健室门口后，保健人员向班主任了解情况，在做好自我防护的情况下，让幼儿戴鞋套、口罩再进入留观室。班主任在门口等候，保健人员根据流程让幼儿进行七步洗手法、腋下测体温、翻看幼儿近期台帐并询问幼儿相关事项。 　3.保健医生立即上报给王园长告知情况 　　4.王园长下达启动应急处置预案，同时向教育局安全科上报。 　5.保健医生向疾控中心上报：幼儿发病时间、身体不适，体温多少、有何症状、最近14天接触史、现在在临时观察室、早上接送同乘人员是谁，同时班主任通知家长直接带幼儿去医院发热门诊就诊。 　　6.待幼儿接完后消毒人员对此班级幼儿活动区域进行全方位消毒。 　7.家长需将医生的诊断报告及时反馈给班级老师，班主任反馈给保健人员，同时负责该幼儿情况的保健人员及时向疾控中心反馈此幼儿就诊情况。同时根据孩子的就诊情况进行跟进。 　演练结束后，黄总园长对此次演练进行了细致的总结、点评。大家就演练过程中出现的问题进行了进一步的讨论，并制定出更为科学的防控措施。通过演练，骨干教师和后勤各部门主管进一步明确了防疫流程中的规范程序，提升了应急处理能力，并做好对突发事件的应对准备，为顺利开学打下坚实的基础。