他山之石，可以攻玉——临沂外国语小学部五年级语文教材培训

杨昕

"粉香云暖露花新，晓日浓熏富贵春。"美好的事物需要我们用心观察和实践，语文教学更是这样，拿到了新版教材甚是兴奋，但是怎么更好使用它？这是一线教师亟需学习的。 　　为切实语文教学质量，促进教师专业成长，根据我市单元教学“六个基本环节”的要求，2020年春季继续扎实做好小学语文统编教材单元集体备课活动，临沂市智慧教育云平台的网络培训为语文教师们带来了一场精彩的新教材培训，结合新教材向我们提出了教材使用注意事项和教学建议，真是高屋建瓴，引人入胜。 4月7日到8日，临沂外国语学校小学部五年级语文组的老师们，也认真学习了这次培训。 这两天的教材培训很充实，每一个环节，每一句话都让我们有所收获。 　　兴趣是最好的老师。清楚地记住着唐老师寓教于乐的教学模式。通过简单的课堂小游戏，既吸引了同学们的兴趣，又将语文教学蕴含其中，同学们在不知不觉中就学到了知识。 　　问渠那得清如，许为有源头活水来。只有不断地学习，充实自己，才能给孩子们带去最新鲜的知识和“营养”。各位老师们把自己所知和所学慷慨相授，告诉我们具体的教学我们要怎么做： 　　第一步，我们要干什么？看单元主题，渗透人文主题，落实语文要素主题。就一篇课文来说，是以课后习题为抓手，引导学生学习的过程。视频中，老师用对应的课例引导我们去学习。 　　第二步，我们要怎么教，要根据课后习题，结合教学目标来选择教学内容。比如背诵，需要背诵哪一段；理解事物之间的关系，我们来理解哪一段。 　　第三步：我们要导什么？阅读教学一是要导朗读，二是导词句的理解，在理解词句的基础上进行朗读。三是导方法，可以是阅读、表达、背诵的方法，就是交给学生学会学习。四是导思维，引导学生怎么去想，为什么，要深层次的理解课文。五是导实践，不能只有老师问，学生答，而是帮助学生学会。 　　满满两天的收获，无法用键盘全部敲出，只知道再纯美的干货，不吃到自己肚子里去，就永远成长不起来，还是那句话：绝知此事要躬行。曾经只知道抱怨：换了新教材，连个教师用书都没有，我该怎么上课？今天看来，罗老师这是送了我们一生的教学参考——研读教材、把握目标、教学思路、自身研究。在以后的教学中，我们要静下心来，不忘目标，牢记落实。