<p><br></p><p>一一阿尔山市第一民族小学网络培训和在线教研侧记（四）</p> <p> 2020年的春天，注定不平凡。面对延迟开学的现状，阿尔山市第一民族小学教师迎难而上，充分发挥集体智慧，积极开展线上授课。为进一步提升教学教研能力和课堂教学水平，促进疫情防控期间“停课不停学、停课不停教”工作的落实，按照兴安盟教育局《关于做好义务教育阶段中小学延期开学期间网络在线教育教学工作的通知》文件精神和阿尔山市教育局关于《阿尔山市义务教育阶段中小学延期开学期间网络在线教育教学工作方案》的文件要求，全体教师积极参与，在业务副校长李凤香同志的精心策划和安排下，市一小有条不紊地开展了网络在线教学、网络培训学习，进行云端教研，提升教研能力。</p> <p> 一、线上学习篇</p><p> 全体教师不忘己任，从我做起，在给学生上好每一节线上课堂的同时，积极学习，不断提高自己的业务能力。学习了阿尔山市教育局刘贵柱局长提供的《我们与未来教育的距离》《问题学生的问题根源及应对》《班级主题活动开发与创新》等全国知名专家讲座，以及教研室组织大家收看的《指向深度学习的数学主题拓展教学》《引领学生感受数学之美，激发学生学习能动性》《小学数学五年级学习的基本策略与靶向》拓展了教师的视野，提升了教师的业务水平和能力。作为基地校，参加了中国好老师公益行动计划组织的《疫情当下，更是教师的成长期》《家长不不在家，如何引导学生上网课》培训，这些网络直播内容像一场场及时雨，不但为老师们在网络教学中答疑解惑，更为今后教师们所要努力的方面指明方向。</p> <p> 学校组织了在线校本培训，李凤香副校长做了《核心素养在学科教学中如何落实》专题讲座，就现在热门的话题即核心素养问题给予教师们进一步的引领和明确方向。教导处郑艳华主任对全体教师进行了《12种课堂导入法，教你如何备好课》《让作业评比洒满阳光》两次专题培训，全体教师通过专业培训，取长补短，既肯定自己做法正确的一面，又找到自己存在的不足；新上岗教师通过了培训，少走弯路，尽快成长。所有教师心系学生，充分展现教育的温暖，让学生走进教师的心里，教师引导融入学生的心灵，心心相通，教育才会诠释好它的真谛。</p> <p> 二、云端教研篇</p><p> 主要聚焦指导教师在线教学教研、教学资源的获取与制作、教学活动的设计与组织、教研能力提升等方面的信息技术工具及方法，做好在线教学教研与开学线下教研工作。</p> <p> （一）数学组云端教研</p><p> 数学组云端教研在叶慧娟组长的带领下进行了5次大小教研课的备课；数学组又分享了有关数学核心素养落实课堂的教学研讨，在讨论的过程中，老师们收获了以学生为主体、根据教学内容培养学生科学合理的数学素养的方法，感受到了新课程理念、核心素养培养带给我们的便利，将复杂的知识条理化，让大家在教育教学中多了一份思维的方法与途径，为数学教学带来了更好的途径。</p> <p> （二）语文组云端教研</p><p> 在施彩云组长的主持下，语文组在进行了3次语文主题学习研修的基础上又集中进行了3次云端教研活动。语文主题实验教师经过认真细致地准备，以主备汇报的形式讲清自己大小教研课的想法，大家再根据自己的理解提出合理化建议。教研中的相互交流，语文教师们再结合自身的体验和操作，学会了语文主题教学的基本课型，旨在激发孩子们学习语文的兴趣，提高学生语文能力。虽然受空间限制，但是所有的老师不会停止学习的脚步，通过特殊的教研活动，收获依然是满满的。 </p> <p> （三）科任组云端教研</p><p> 科任组云端教研由杨宗英组长组织，进行了6次大小教研课的备课和讨论活动，大家明确本学期自己的教研任务，认真准备，学科虽然多样，但是学科间以学生为主体的理念是相通的，学习提升自己受益学生。</p> <p> 在线教研跨时空，全面培训促发展。云端教研是集众人智慧采众家之长，可以提高教育教学水平，实现资源共享。老师们认真钻研教材，互相交流，积极讨论，在争议中成长、收获。大家共同的感悟是:教研是教学科学化的有效途径，是教师情感与情感的沟通，是教师个体思维的碰撞，是教师集体智慧的结晶。可以说，特殊时期，在线培训和云端教研大家收获多多，受益匪浅。在线教学、培训和云端教研的展开，不仅拓展了学习渠道，更开阔了视野，教师感受到了只有不断学习、善于反思，才能有更大的发展。</p><p>撰稿：李凤香 </p><p>制作：郑艳华 </p><p>审核：吴增武</p>