久盼的开学越来越近，良好的开端是成功的一半。为了让久盼才得的新学期有个良好的开端，临沂青河实验学校倡议师生以挑战书的形式向自己的不可能发起"挑战"！以增强自信，打开自我，由此迁移至学习或其他领域。<br>“何谓能？何谓不能？没有人天生能，或不能……来吧！把不能变为能！让生命充满无限的可能！”这是临沂青河实验学校初中部新学期向师生发出的倡议书里富有挑战性、激励性的话语。 挑战项目不限，提倡向不擅长的领域发起挑战。如，教师挑战可涉及生活领域：减肥、锻炼、改掉不良的生活习惯等等；也可是学习领域：读书、发表论文、课题立项、学习乐器等等；还可拓展到创新领域：发明、创造、教学评价改革等等。 学生挑战提倡尽量避开学习，可以挑战跳绳、画画、演讲、乐器、创作等等。班主任还要组织班级大挑战，如合唱一首歌，或至少有30天全体同学完成作业，或每人写一首诗等等。 学期末学校将成立鉴定小组，对教师、学生的挑战成果进行鉴定、表彰，激励师生面对陌生的东西，不再逃避，努力去探索自身更多的可能性。 向不擅长的领域发起挑战，不仅使教师更能理解孩子在成长过程中面对更多的不能时，心灵穿越的历程；还使学生在努力挑战中体会一切皆有可能的喜悦。 前进是一种挑战，挑战是一种升华。目标挑战书使青河园里形成了你追我赶的良好氛围。