<p>四(三)班疾风团队诗集</p><p>编辑成员:房晋灵、吴杰熙、罗琳月、胡宇岑、夏子扬、张源、张家豪、刘小淇、华诗琪、张唯</p> <p> 诗歌是文学宝库中的瑰宝。古今中外的诗人们,用生花妙笔写下了无数优美的诗篇,经过时间的筛选,优秀诗歌已成为超越民族、超越国界、超越时空的不朽经典,叩击着一代又一代人的心灵。</p><p> 在诗歌主题活动中,四(三)班疾风团队的同学们也用自己的心灵去感受诗歌,去积累诗歌,去创作诗歌。让我们一起来欣赏他们的小诗集和他们充满激情的朗诵吧!</p> <p> 中华经典诗词内容广泛、意象精美、韵律和谐、意境深远,蕴含着丰富的思想情感、审美情趣与伦理观念,是中华文明重要的精神标识。从大漠孤烟塞北,到杏花春雨江南,从山水田园牧歌,到金戈铁马阳光。我们在吟诵着千古绝句,我们也在体味着人间百态。所以无论明天我们将走到哪里,身处何方,又将展开怎样的人生,都不要忘了滋养了一代代中华儿女的经典诗词。</p> <p> 古诗与现代诗相比,我们更喜欢古诗词的含蓄婉转,用词精准。但有时候,我们也爱现代诗,爱它们的形式自由,也爱它们的内涵开放。它们是空中的一朵云;它们是风中的一颗草;它们是雨中的一把伞......它们无言却有着震撼人心的作用。</p> <p><b style="font-size: 20px;"> 李白名字的由来 </b></p> <p> 唐代大诗人李白的名字可谓家喻户晓了。别看“白”字看似简单,其实其来由还有一个故事可讲呢!</p><p> 那是李白七岁时,父亲要给儿子起个正式的名字。李白的父母亲都酷爱读书,他们想培养儿子做个高雅脱俗的人。父亲平时喜欢教孩子看书作诗,在酝酿起名之时,就同母亲商量好了,在庭院散步时考考儿子作诗的能力,从诗中挑字取名。</p><p> 父亲看着春日院落中葱翠树木,似锦繁花,开口吟诗道:“春国送暖百花开,迎春绽金它先来。”母亲接着道:“火烧叶林红霞落”。李白知道父母吟了诗句的前三句,故意留下最后一句,希望自己接续下去。</p><p> 他走到正在盛开的李树花前,稍稍想了一下说:“李花怒放一树白”。“白”——不正说出了李花的圣洁高雅吗?父亲灵机一动,决定把妙句的头尾“李”“白”二字选作孩子的名字,便为七岁的儿子取名为“李白”。</p><p> 后来呀,这个名字深远地影响了一代又一代读诗爱诗的人。</p> <p><b style="font-size: 20px;"> 苏轼:最有烟火气的诗人</b></p> <p> 曾有人说过:“李白是天上的诗人,而苏轼是人间的诗人”。的确,古往今来,再也没有哪位诗人像苏轼这样喜欢吃,无论在哪儿,多么恶劣的环境,都懂得好好享受吃。古来君子远庖厨,但东坡却能做到在大雅与大俗间,悠然洒脱。因为喜欢吃,他还发明了东坡肉,东坡鱼,东坡汤。“黄州好猪肉,价贱如泥土。富者不肯吃,贫者不解煮”黄州猪肉不错;“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”惠州荔枝一绝;“长江绕郭知鱼美,好竹连山觉笋香”长江鱼肥笋香,也甚是得心。</p><p> 纵观苏轼的一生,可谓是跌宕起伏。曾经位高至当朝宰相,也被贬落至海南省的儋县。可是,不管被贬到哪里,苏轼都能安之若素,很快与当地居民打成一片,学会制作当地的美食,并且还会时不时加入一点自己的小创新,让原有的菜肴变得更加特别、更加美味。</p><p> 每一个喜欢吃的人大约都有一颗热爱生活和向往生活的心。苏轼的乐天知命、豁达不羁的性格,让他无论是在牢房中还是在贬途中都懂得享受世间每一份食物。因为吃,苏轼成为了最有烟火气息的诗人。而他也将自己独有的乐观融入到“吃”中,再平凡的食物,再起伏的生活,也因此有了故事,有了希望。</p> <p><span style="font-size: 20px;"> 冰心:生命从八十岁开始</span></p> <p> 冰心奶奶很勤奋,她有句座右铭——多读书,读好书,读书好。冰心一辈子几乎没有停止过读书和写作,从19岁一直读写到94岁,就在去世前,她还没有忘记和家人—起背儿歌。</p><p> 冰心奶奶很坚强,在80岁那年,因为脑血栓,右半身不能活动了,连笔也拿不了,接着她的腿又骨折了。但她没有放弃,像小学生一样重新练习拿笔,重新练习写字,终于又可以写东西了。冰心有句名言:“生命从八十岁开始。”八十岁对一个长寿者而言,也是迟暮之年了,但她说,她的生命将从这儿开始。果真如此,在她八十岁之后,又出现了一个创作的高峰。这一时期的创作,冰心也从小说着手,从《空巢》到《桥》到《万般皆上品》到《落价》到《远来的和尚》,也都切入了问题,并且更为深刻更为尖锐。小说艺术而又真实地反映了老作家经历了那场史无前例的“文化大革命”后的思想与情感,文笔朴实而细腻,到了炉火纯青的境界。</p> <p> 同学们不仅认真收集诗歌,学习诗歌,还自己去创作诗歌。让我们一起来欣赏他们创作的诗歌吧!</p> <p> 大家还争相进行了有感情的朗读,充分体会诗中表达的情感。我们来聆听他们的诵读,一起去寻找诗和远方吧!</p>