<p>今天听了杨老师讲的关于帮助孩子走出学习的困境，还有收获和感悟，总结了一下几点！</p> <p>第一：反思自己以前没有把学习家庭教育的真正目的弄明白，只是想简单的把孩子们教育好，今天学了杨老师的课后，把之前学习家庭教育的目的有又推到了一个新的高度，那就是学习是生活的一部分，让我们的学习回归到生活本身，因为学习是为生活服务的，学习就是为了把自己的日子过好，日子过不好，我们也做不成一个优秀的学习者，而学习的真正目的不是 只把学习学好，证明自己的能力，是通过学习掌握知识，把自己的这一辈子过好！第二是家长要帮助孩子走出学习的困境，这里需要我想明白走出困境的主体是孩子，我是协助着，不能反客为主，也不能把自己的困惑和孩子的困惑混为一谈。当孩子需要我的支持，需要我精神上的能量时，需要我的的爱和情感时，我能给到孩子真正需要的吗？还是我只能给到孩子物质上的满足呢？这都是在考验我的教育能力，考验我在孩子的精神家园里有没有能量把他们照顾好！反思自己当有问题出现时，我处在一个怎样的状态，是自身处在焦虑不安和完全不自信状态，还是通过学习把一种平静的心情，一种祥和的状态传递给孩子，我给到孩子的精神上情感上的力量，我必须要先拥有！第三是帮助孩子修正以前的经验意识，给孩子提供新的环境与人互动，产生新的理解，创造新的经验，修复与人的理解互动。修正孩子的认知，多买书一起看，扩大文化背景知识。修正方向，不仅自己通过学习做好孩子的人生导师，还要带他找到更高水平的人生导师，彻底明白自己是谁？怎样把这一生过好？第四是修在正我自己的完美型人格倾向，不与人比较，不遇难而退，接受范了错的自己，今天的我比昨天的我好一点点就好啦！</p><p><br></p> <p>知行合一，学用结合，边学边用，每天进步一点点，爱上这样的我自己！加油！</p>